從九歲開始到十四、十五歲，重要的是促進(jìn)韻律功能的訓(xùn)練和發(fā)展，也就是：感覺、感受和情感。只有當(dāng)我們覺得很舒適的時候，我們才會深深呼吸。只有當(dāng)孩子覺得快樂或者熱衷于某種活動工作的時候，孩子的心臟才會健康地跳動。在九歲和十五歲之間，整個教育和教學(xué)的目標(biāo)在于，在每個課程科目中顧慮到過程清楚的、藝術(shù)性的以及美學(xué)的要素。比如體育課里需要器械的體操，需要熟練正確而且完美的動作過程；歷史課程中的對話和文本問題，在那些許多頁數(shù)的歷史事件可以被觀察審視，以至于一種平衡或者一種審美的狀態(tài)在孩子心中產(chǎn)生，經(jīng)由這個途徑孩子能和自己并且與這個世界“再一次找到協(xié)調(diào)和諧的關(guān)系”；在自然科學(xué)課程尤其實驗課中，學(xué)生可以學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察和記錄從其中顯現(xiàn)出的法則(規(guī)律)。比如他理解了數(shù)學(xué)法則并且學(xué)會操作使用它們。還有，數(shù)學(xué)法則也具有它的美，因為它們相互協(xié)調(diào)而且有架構(gòu)性，不只是存在技術(shù)和科學(xué)領(lǐng)域中，也存在生命中。

　　如此學(xué)生將熟悉生命世界以及人類文化和歷史特性的協(xié)調(diào)性。我們還要極力建議，讓這個年紀(jì)的孩子與當(dāng)今數(shù)字時代保持一種保守的關(guān)系。原則上，自己能夠掌握的和看清楚的，才能委托(交給)機(jī)器。(參考第16章)通過自己心算、戲劇表演、演奏音樂、舞蹈，親身經(jīng)驗旅行和發(fā)現(xiàn)等，去學(xué)習(xí)和各種事物培養(yǎng)“活生生”的關(guān)系。這些才是當(dāng)下最重要的。

　　在家庭中父母對孩子通常太早就向多媒體妥協(xié)，而在學(xué)校里更應(yīng)該避免多媒體，而致力推動以活生生的和真實的經(jīng)驗，來取代技術(shù)和虛構(gòu)的一切。細(xì)想一下，電腦的發(fā)明家在他們童年時期根本沒有玩電腦的機(jī)會——這個簡單的想法或許可以幫助、激勵父母和教師真正拋棄跟隨時代潮流的念頭。要發(fā)明新的東西，需要的是創(chuàng)造力，而不是富裕飽滿的先決條件。

　　相處建議 ▲

　　●  對話文化——讓孩子加入大人們有趣的對話。經(jīng)常在內(nèi)心自問：我和孩子最近一次的談話是什么時候？我什么時候給孩子時間和對他的生活感興趣？我注意到孩子的自我肯定價值了嗎？我是否給他足夠的贊美或是只表達(dá)了我對他不滿的地方？

　　●  現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)錯誤文化。可以從錯誤中學(xué)習(xí)的人，才可以繼續(xù)成長，對于一個和團(tuán)隊一起工作的人也一樣。當(dāng)孩子犯錯時我如何處理和面對他的錯誤行為？我如何幫助孩子從錯誤中學(xué)習(xí)，而不是只認(rèn)為做錯事很糟糕？

　　●  在日常生活的原則問題上給孩子明確的引導(dǎo)，同時顧及孩子的內(nèi)心愿望。和孩子達(dá)成約定，并且讓孩子清楚地知道，你信任他并且會如何嚴(yán)格檢查這些約定。

　　●  鼓勵藝術(shù)性的活動，特別是學(xué)習(xí)音樂樂器。

　　●  盡量限制孩子看電視以及接觸其他媒體，或者可能的話，討論你們一起看過的和經(jīng)驗過的。