如果你希望將積極的思考方式送給孩子當(dāng)禮物的話……

　　積極的思考方式不會(huì)在短時(shí)間內(nèi)養(yǎng)成。此外童年時(shí)代的生活習(xí)慣在長(zhǎng)大成人之后也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)。所以從小時(shí)候開(kāi)始就應(yīng)該培養(yǎng)孩子建立起積極的思考方式，這是父母需要努力的重點(diǎn)。

　　【父母擔(dān)任的角色】

　　1.多看孩子的長(zhǎng)處

　　積極的思考方式并不是從孩子的短處開(kāi)始，而是從看到孩子的長(zhǎng)處出發(fā)的。父母開(kāi)始看到孩子的長(zhǎng)處時(shí)孩子自己也會(huì)意識(shí)到自己的長(zhǎng)處，這就成為積極態(tài)度的基礎(chǔ)。

　　2.稱贊孩子

　　找出孩子的長(zhǎng)處并加以稱贊的話，孩子的積極性就會(huì)得到進(jìn)一步成長(zhǎng)。

　　3.使用積極正面的語(yǔ)言

　　以前我們會(huì)教孩子“搖頭晃腦”和“握拳松開(kāi)”的游戲。但現(xiàn)在有研究結(jié)果表示“搖頭晃腦”會(huì)給孩子帶來(lái)消極的影響，因此從那之后家長(zhǎng)們就不再教孩子搖頭晃腦了。原因是搖頭中包含有否定消極的情緒。這種主張并非只在學(xué)說(shuō)中出現(xiàn)，這種學(xué)說(shuō)的可信性表現(xiàn)為根據(jù)父母使用的語(yǔ)言就能夠培養(yǎng)孩子積極的生活傾向。如果父母使用消極負(fù)面的語(yǔ)言，那么在孩子身上就會(huì)出現(xiàn)消極的傾向，反之當(dāng)使用積極語(yǔ)言之時(shí)便會(huì)出現(xiàn)積極傾向。

　　【對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)所必需的】

　　1.每天想一件快樂(lè)的事情

　　積極的開(kāi)端就是快樂(lè)。人類的大腦當(dāng)想到快樂(lè)事情的時(shí)候就會(huì)分泌內(nèi)啡肽。內(nèi)啡肽這種荷爾蒙將會(huì)讓快樂(lè)的感覺(jué)進(jìn)一步遞增，而快樂(lè)感又會(huì)促使積極行動(dòng)的持續(xù)進(jìn)行。

　　2.讓孩子懂得稱贊自己

　　當(dāng)孩子知道如何稱贊自己的時(shí)候，就代表他們已經(jīng)發(fā)掘了自己的長(zhǎng)處所在。明白自己長(zhǎng)處何在的孩子就會(huì)產(chǎn)生自信心，而自信心也會(huì)引導(dǎo)孩子產(chǎn)生積極的態(tài)度。父母的稱贊加上孩子對(duì)自己的稱贊將會(huì)強(qiáng)化這種積極的傾向。

　　3.鼓勵(lì)孩子多使用積極的語(yǔ)言

　　不僅是父母自己，也要注意引導(dǎo)孩子盡可能多使用積極的語(yǔ)言。比方說(shuō)當(dāng)父母和孩子對(duì)話時(shí)，比起“不”或是“討厭”這樣的消極詞語(yǔ)，應(yīng)盡可能讓他們能做出“好的”“我明白了”“是”這些積極而肯定的回答。

　　【積極性核查要點(diǎn)】

　　1.你有沒(méi)有對(duì)孩子說(shuō)過(guò)具有強(qiáng)迫性的話語(yǔ)呢？

　　(例：你怎么還不快去做作業(yè)！)

　　2.當(dāng)指出孩子短處的時(shí)候，你有沒(méi)有無(wú)故責(zé)備他？

　　(例：像你這么固執(zhí)不聽(tīng)話的孩子我頭一次看到。)

　　3.你有沒(méi)有說(shuō)過(guò)會(huì)讓孩子感到受傷的話？

　　(例：你長(zhǎng)大以后能干什么？你究竟是像誰(shuí)啊才會(huì)這副德性？)

　　4.你有沒(méi)有稱贊過(guò)孩子呢？

　　(例：并不是“你真乖”“你做得很好”這樣抽象的稱贊，而是“你能夠完成某某實(shí)在是太好了”“在媽媽提醒你之前就已經(jīng)整理好房間了啊，你真乖呢”這樣具體的稱贊)