問：兒子18個(gè)月，幾個(gè)月前給他報(bào)了早教課，一開始他還挺喜歡，但是上了幾次以后就不喜歡上課了。但他特別喜歡在那里玩玩具，上課前在活動(dòng)區(qū)玩得特別高興，但只要一看到老師關(guān)門準(zhǔn)備上課了，就立馬要沖出去。這可怎么辦?。繉碓趺瓷嫌變簣@?。?/p>

　　東方愛嬰早期教育中心經(jīng)理賀彤：有兩方面的因素導(dǎo)致孩子出現(xiàn)這種情況，一方面，從孩子的認(rèn)知特點(diǎn)看，18個(gè)月左右的孩子，好奇心特別旺盛，特別喜歡探索，同時(shí)隨著肢體的發(fā)育，動(dòng)作的協(xié)調(diào)也允許他做進(jìn)一步的探索，使得這個(gè)階段的孩子變得特別興奮，不愿意受大人支配；另一方面，從孩子的社會(huì)性來看，18個(gè)月的“小可人”變成“小獅子”， 他有了強(qiáng)烈的自我意識(shí)，最大的特點(diǎn)是說“不”，也就是常說的人生第一個(gè)叛逆期的到來。這個(gè)孩子不愿意進(jìn)教室，因?yàn)橥饷娴幕顒?dòng)區(qū)很好玩，有很多吸引他的東西，他想按自己的意識(shí)去探索。雖然早教課程是經(jīng)過專家研發(fā)而成，是符合這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)，但它畢竟是課程，要孩子建立規(guī)則感和秩序感。

　　對(duì)此，家長不要過于擔(dān)心，不要強(qiáng)迫孩子，要知道有的孩子是用眼睛學(xué)習(xí)，有的則是用耳朵學(xué)習(xí)，還有的孩子是跑著學(xué)習(xí)的，不要把“課堂”和“管束”，甚至和“媽媽不高興的臉”聯(lián)系在一起。嘗試著允許他帶一個(gè)喜歡的東西進(jìn)教室，比方他喜歡的那個(gè)活動(dòng)區(qū)的球，或是他喜歡的玩具；如果他還是要出去，也不要勉強(qiáng)，帶他在門口透過玻璃觀察室內(nèi)開心上課的孩子，讓他躍躍欲試；如果還是不行，這段時(shí)間暫停上課，就帶他在外面按照自己的方式去玩也沒有問題，慢慢地再找機(jī)會(huì)引導(dǎo)他發(fā)現(xiàn)教室里的樂趣。快報(bào)記者 袁永紅