千萬不要去捉弄孩子，每個(gè)孩子都有自己強(qiáng)烈的自尊心，即使是別人的孩子也不要去捉弄。孩子還小，沒有能力去承擔(dān)那樣的挫折，做父母的，要在孩子有能力承擔(dān)這些挫折前使孩子盡量遠(yuǎn)離這些挫折。

　　家長應(yīng)該明白，“逗”孩子和“捉弄”孩子是兩個(gè)不同的概念。“逗”孩子應(yīng)該是以兒童的快樂為前提。經(jīng)常是成人把自己當(dāng)做孩子，和孩子打成一片，融入他們的世界中，感受孩子的快樂。一般來說，“逗”孩子充滿了溫情，洋溢著幸福和歡樂?！白脚焙⒆?，則是成人無視孩子的感受，有意地批評或者欺騙孩子，故意使孩子哭泣和害怕，而成人從中得到樂趣，給孩子帶來的卻是羞辱、擔(dān)憂和失落。

　　“逗”孩子，不是盲目地取悅孩子，而是一種智慧的“逗”，既愉悅孩子的身心，又增進(jìn)了感情。

　　媽媽很喜歡“逗”自己兩歲的兒子玩，她經(jīng)常和兒子玩一種小游戲。媽媽和兒子分別蹲在桌子邊，誰也不能看見誰。然后兒子開始數(shù)3下，當(dāng)數(shù)到3的時(shí)候，他們都要從桌子的左邊或右邊露出頭來，如果兒子發(fā)現(xiàn)了媽媽，就算兒子贏了。媽媽一會兒從左邊出現(xiàn)，一會兒又從右邊出現(xiàn)，兒子撲了好幾次空。兒子后來想了個(gè)小計(jì)謀，每次都從左邊出來，結(jié)果一連抓到媽媽兩次，樂得手舞足蹈，媽媽也夸他聰明，兒子看上去興奮不已。

　　這樣溫馨的場景在生活中并不多見，而我們?？吹匠扇擞檬侄稳プ脚粋€(gè)孩子，然后看著哭泣的孩子哈哈大笑。成人覺得捉弄孩子很好玩，以為不過是逗得孩子著急一下，哭一鼻子，過一陣兒就沒事了，這是一種極其錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。事實(shí)上，這些行為會給孩子心理上造成嚴(yán)重的傷害，它會傷害孩子的自尊心，使孩子對社會交往變得恐懼不安。