我不能幫你做——健康的愛(ài)是孩子成長(zhǎng)的必須營(yíng)養(yǎng)

　　一次，與一位朋友閑聊，聊起了孩子的教育。

　　朋友說(shuō)，他哥哥的兒子一次因?yàn)榭凑n外書(shū)而忘了寫(xiě)作業(yè)。第二天上學(xué)前，因不好意思跟老師解釋?zhuān)脱肭髬寢屨f(shuō)：“媽媽?zhuān)任业搅藢W(xué)校、上課前，你給我老師打電話(huà)說(shuō)一下，就說(shuō)我把作業(yè)本忘在了家里。”

　　朋友的侄子知道媽媽贊成他廣泛閱讀，且對(duì)老師為學(xué)生布置太多家庭作業(yè)也有意見(jiàn)。他希望媽媽這次能幫他說(shuō)情，讓他能夠免于被老師批評(píng)。

　　對(duì)這個(gè)問(wèn)題，媽媽希望兒子能自己去跟老師解釋清楚，自己找出解決的辦法，她不希望兒子什么難題都要父母出面幫助其解決。

　　因此，媽媽對(duì)兒子說(shuō)：“你現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)小學(xué)生了，雖然我不贊成老師布置很多家庭作業(yè)，但也不贊成你一點(diǎn)作業(yè)也不寫(xiě)?！?/p>

　　頓了一下，媽媽又說(shuō)：

　　“對(duì)于你沒(méi)完成作業(yè)這個(gè)問(wèn)題，我不能幫你，我認(rèn)為應(yīng)由你自己去面對(duì)，你自己想辦法去解決，你自己跟老師解釋清楚。如果你什么問(wèn)題都要我?guī)湍憬鉀Q，你就什么事情也學(xué)不會(huì)，什么問(wèn)題都不會(huì)解決。”

　　由于沒(méi)有完成作業(yè)而怕挨老師批評(píng)，這對(duì)于成人來(lái)說(shuō)可能是一件微不足道的小事，但對(duì)于剛上學(xué)的孩子可能就是一個(gè)難題。

　　面對(duì)這樣的難題，父母要讓孩子自己想法去解決，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是他自己的事情，理應(yīng)由他自己去面對(duì)。

　　在成長(zhǎng)中，孩子總會(huì)面臨一些難題或困難，由于這些難題或困難容易給孩子帶來(lái)不快，致使孩子不愿意為自己擔(dān)責(zé)任，而總是依賴(lài)父母的幫助。

　　真正有利于孩子成長(zhǎng)的做法是，父母不代替孩子去解決難題、消除困難，而是鼓勵(lì)孩子獨(dú)立去面對(duì)難題，因?yàn)楠?dú)立克服困難、解決問(wèn)題的能力是孩子獨(dú)立未來(lái)成功必備的能力之一。

　　小晴是住在我們小區(qū)里另一座樓上的一個(gè)11歲女孩，她特別喜歡吃肯德基，每隔幾天，兜里有了一點(diǎn)零花錢(qián)，她就自己偷偷跑到肯德基店去大吃一頓。

　　可小晴的媽媽不希望女兒吃太多洋快餐等垃圾食品，就限制女兒吃肯德基，規(guī)定她每月最多只能吃一次。

　　但小晴對(duì)媽媽的“禁令”不理不睬，時(shí)常攢夠了零花錢(qián)，就又偷偷跑到肯德基店去吃。后來(lái)，媽媽又發(fā)現(xiàn)了女兒的這一行為，很生氣，就提出：減少給她的零花錢(qián)。

　　好吃的小晴每次走過(guò)家門(mén)前的那家肯德基店，就抵不住美食的誘惑，見(jiàn)媽媽不松口，她轉(zhuǎn)而去求助于非常疼愛(ài)她的姥姥，讓姥姥瞞著媽媽帶她去吃肯德基，或讓姥姥偷偷給她錢(qián)。

　　但小晴并不知道，媽媽早已和姥姥、爸爸商量好，在這件事上不能對(duì)小晴妥協(xié)。因?yàn)樾∏绲捏w重已經(jīng)超標(biāo)，他們知道，壞習(xí)慣、不良的生活方式對(duì)孩子的健康會(huì)產(chǎn)生很不利的影響。

　　因而，姥姥也始終拒絕外孫女的要求，并想著法地研究食譜，努力做出又有營(yíng)養(yǎng)又可口的飯菜，幫助小晴養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。

　　有些父母，由于對(duì)撫養(yǎng)和教育孩子的無(wú)知，而對(duì)孩子采取了錯(cuò)誤的教養(yǎng)方式，或僅滿(mǎn)足孩子眼前的需求，而明知故犯采取某些不利于孩子健康成長(zhǎng)的做法。

　　真正對(duì)孩子有益的愛(ài)和養(yǎng)育，是有利于孩子的身體和心理健康發(fā)展的，有利于孩子的人格健全發(fā)展的。父母要從孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展考慮，給予孩子健康的愛(ài)和教育。

　　樓下的鄰居強(qiáng)強(qiáng)一天放學(xué)后獨(dú)自在樓下踢球，不小心將球踢到了一樓住戶(hù)的窗玻璃上，玻璃被撞碎了。

　　強(qiáng)強(qiáng)見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有別人，就趕緊抱起足球溜回了家。

　　一直待業(yè)在家的強(qiáng)強(qiáng)媽媽見(jiàn)兒子剛踢了一會(huì)兒球就回家來(lái)，覺(jué)得奇怪，往常他都要玩很久，不等媽媽喊他，他是不回家的。

　　媽媽問(wèn)強(qiáng)強(qiáng)：“你今天怎么這么快就回來(lái)了？遇到什么事了嗎？”

　　“沒(méi)事，我就是不想踢了?！睆?qiáng)強(qiáng)裝作若無(wú)其事地回答說(shuō)。

　　強(qiáng)強(qiáng)媽媽不愧是火眼金睛，她看出了兒子眼中的不安，就又一次問(wèn)：“到底怎么了？你一定有事，告訴媽媽。”

　　強(qiáng)強(qiáng)見(jiàn)瞞不過(guò)媽媽?zhuān)透嬖V了她事情的原委。

　　最后，強(qiáng)強(qiáng)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧蓜e告訴我爸爸這件事，要不然他肯定饒不了我，也別告訴一樓那家人他家的玻璃是我踢壞的，否則我就死定了。”

　　強(qiáng)強(qiáng)媽媽不想幫助兒子隱瞞錯(cuò)誤，她希望兒子做一個(gè)敢擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，希望他能勇敢地面?duì)自己的錯(cuò)誤。

　　于是，媽媽對(duì)他說(shuō)：“兒子，我不希望你這么做，我希望你是一個(gè)敢擔(dān)當(dāng)?shù)恼嬲哪凶訚h。男子漢就要不怕承擔(dān)錯(cuò)誤，要勇于面對(duì)自己的錯(cuò)誤，勇于改正錯(cuò)誤，你說(shuō)呢？”

　　強(qiáng)強(qiáng)最后聽(tīng)從了媽媽的話(huà)，主動(dòng)向一樓那家人道了歉，并用自己的壓歲錢(qián)賠償了他們的玻璃錢(qián)。

　　培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，教育孩子有擔(dān)當(dāng)，能夠讓孩子成為一個(gè)主動(dòng)負(fù)責(zé)的人，這是家庭教育的重要內(nèi)容，也是父母的責(zé)任。

　　成墨初給您的教養(yǎng)建議

　　當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，即使會(huì)讓孩子吃些苦，父母也要忍住幫助孩子的欲望，讓孩子靠自己的力量解決。

　　當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，父母不能忽視、淡化孩子的錯(cuò)誤，應(yīng)該及時(shí)地指出錯(cuò)誤，交給孩子正確面對(duì)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤的做法。