家長(zhǎng)的焦慮固然可以理解。但事實(shí)果真如此嗎？難道起跑線上的爭(zhēng)奪真的能決定孩子一生的命運(yùn)和前途嗎？

　　據(jù)國(guó)外媒體報(bào)道，天生沒(méi)有右手的英國(guó)男子尼古拉斯麥卡錫，卻彈得一手好鋼琴。日前他從英國(guó)皇家音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)，并舉辦了個(gè)人演奏會(huì)，成為該校130年歷史上畢業(yè)的第一位單手鋼琴師。尼古拉斯從小喜愛(ài)音樂(lè)，曾想進(jìn)入音樂(lè)學(xué)校學(xué)習(xí)，但面試時(shí)有人告訴他，他永遠(yuǎn)都不可能成功。尼古拉斯并沒(méi)有放棄，每天都在家中的電子琴上練習(xí)好幾個(gè)小時(shí)，最終用自己不懈的努力和付出創(chuàng)造了生命的奇跡。

　　又逢一年開(kāi)學(xué)季。各地中小學(xué)的孩子們背起書(shū)包，開(kāi)始新的學(xué)期。一度寂靜的校園里又響起歡聲笑語(yǔ)，一度暢通的校園門(mén)口又出現(xiàn)擁堵的車(chē)輛。伴隨著新學(xué)期的來(lái)臨，學(xué)生家長(zhǎng)們的焦慮情緒，似乎也再度籠上心頭：擔(dān)心自己的孩子學(xué)習(xí)跟不上，著急自己的孩子比人家學(xué)的少，憂慮老師對(duì)自己的孩子關(guān)注不夠。林林總總，歸納起來(lái)，似乎正應(yīng)了那句被人常掛在嘴邊上的話：“不能讓孩子輸在起跑線上”。

　　家長(zhǎng)的焦慮固然可以理解。但事實(shí)果真如此嗎？難道起跑線上的爭(zhēng)奪真的能決定孩子一生的命運(yùn)和前途嗎？

　　據(jù)國(guó)外媒體報(bào)道，天生沒(méi)有右手的英國(guó)男子尼古拉斯麥卡錫，卻彈得一手好鋼琴。日前他從英國(guó)皇家音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)，并舉辦了個(gè)人演奏會(huì)，成為該校130年歷史上畢業(yè)的第一位單手鋼琴師。尼古拉斯從小喜愛(ài)音樂(lè)，曾想進(jìn)入音樂(lè)學(xué)校學(xué)習(xí)，但面試時(shí)有人告訴他，他永遠(yuǎn)都不可能成功。尼古拉斯并沒(méi)有放棄，每天都在家中的電子琴上練習(xí)好幾個(gè)小時(shí)，最終用自己不懈的努力和付出創(chuàng)造了生命的奇跡。