據(jù)報(bào)道，上海一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)近來開辦了一個(gè)“贏在右腦培訓(xùn)班”，聲稱只要交10萬元，經(jīng)過10天右腦訓(xùn)練之后，孩子就可以掌握蒙住眼睛識(shí)字，聽著翻書聲就能見圖知故事內(nèi)容的“特技”。近30名來自全國各地的學(xué)生參加了培訓(xùn)。

　　“右腦培訓(xùn)”是尖端還是欺詐，有關(guān)部門終會(huì)在徹底調(diào)查之后有一個(gè)說法。初步的核查至少證明，該培訓(xùn)與市級(jí)科研機(jī)構(gòu)合作的說法，純屬子虛烏有。而筆者也相信，教育是有規(guī)律的，它永遠(yuǎn)不可能是“見證奇跡”的戲臺(tái)；科學(xué)更是一件很嚴(yán)肅的事情，不是誰看了幾本書，借用了幾個(gè)時(shí)髦的新名詞，就可以忽悠大眾的。腦科學(xué)專家指出，腦科學(xué)研究是尖端科研，但片面強(qiáng)調(diào)“右腦開發(fā)”沒有依據(jù)也沒有必要。

　　然而，蹩腳的故技為何還能一再重演？為何就是有人確信自己的孩子經(jīng)過“右腦開發(fā)”后能背出圓周率小數(shù)點(diǎn)后100位。其實(shí)說穿了，這只是騙局的一種障眼法。當(dāng)下有許多家長一遇到孩子的教育問題就容易亂了方寸。一是都覺得“天生我兒必有才”，二是都害怕孩子“輸在起跑線上”。正是這種自尊又自卑的焦慮心理，使原本聰明的家長失去理智，讓行騙者有了可乘之機(jī)。于是，越是新奇的培訓(xùn)越有市場，越是高價(jià)的輔導(dǎo)越有人氣，越不公開招生的越趨之若鶩。這跟商場促銷動(dòng)輒就是“納米技術(shù)”、“基因組學(xué)”的忽悠，是一樣的道理。至于能背出小數(shù)點(diǎn)后100位的圓周率，只是一種小巧的記憶術(shù)，普通孩子只要接受一定訓(xùn)練，都不難做到。

　　“天生我材必有用”，每個(gè)心智正常的孩子都該有自己的舞臺(tái)。只是每個(gè)孩子的個(gè)性和智力特征都不盡相同，為孩子找到最合適的教育方法，支持孩子發(fā)展健康的興趣愛好，這才是稱職家長的明智選擇。在孩子剛剛起步的時(shí)候，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，懂得基本的做人道理，學(xué)會(huì)一定的行為能力，遠(yuǎn)比“開發(fā)右腦”要有用得多。

　　需要警惕的是，許多投機(jī)者吃準(zhǔn)了家長急功近利的心態(tài)，把應(yīng)試教育、才藝教育、神童教育等，當(dāng)作了一本萬利的商機(jī)，換著名號(hào)，變著法子，來“坑爹坑娃坑教育”。對(duì)此，有關(guān)職能部門必須嚴(yán)加監(jiān)管嚴(yán)肅處理，決不能任其借科學(xué)之名行牟利之實(shí)。 (陳亦冰)