初三臨近中考的時候，魯魯開始寫小說了，但他一句也沒透露給我，我是從他爸的博客里知道的。自頭年11月底回成都照料病重的父親，與兒子分開已三個多月，許多關(guān)于他的信息都只能從他爸那里間接獲得。

　　剛開學(xué)時，我和魯魯在QQ上聊過寫小說的話題，但兩三個星期過去了，不見動靜，他沒說，我也沒問。因為知道他近兩次考試成績都不錯，又聽他說已在讀英文版的《林肯傳》，就這些事，已經(jīng)不簡單了，況且臨近中考，以為他已在全力拼搏，可能已經(jīng)忘了(或者顧不上)寫小說了。

　　沒想到，他開始寫了，已有一萬多字！看來，我還遠遠低估了他，他是個有目標的人，他完全心中有數(shù)，該做的事一件也不會落下！真不知說什么好。他哪里來的那么大能量？

　　好多年前，一位出版社的朋友約我寫一本書，書名都想好了，叫《有目標的人生》，我答應(yīng)了，卻一直沒寫。將來可以寫一本。有目標的人生，什么也不能阻擋！

　　魯魯已經(jīng)被他想去的學(xué)校提前錄取，已經(jīng)不需要中考成績了，但他仍在為中考奮斗，我想，這是他要給自己一個交代，也是捍衛(wèi)尊嚴吧！

　　這段時間，學(xué)校的氣氛已經(jīng)越來越變態(tài)，開了誓師大會，各科進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，語文也大量練習(xí)各種類型的作文。我看到了魯魯寫的一篇，得分不高，只可算“另類作文”吧。

　　兒子的文字令我驚訝，又在意料之中?？赡芎芏嗳藭婀郑褐锌家呀?jīng)迫在眉睫了，他還在寫這些閑東西，一是哪有時間，二是哪有心情，三是有什么意義？這些問題只能由他自己回答了。人生在世，每一件事都有意義，又都無意義。你認為有意義，就有時間和心情去做；認為無意義，就算花了大把的時間，而且做成了，也不會覺得欣喜。

　　曾經(jīng)，魯魯是一個成績不好的學(xué)生，為不太好看的成績受夠了委屈。但他從未垮掉，他一直在自己的路上走?！吧系劢o你的，都是最好的?！蔽沂冀K相信這句話。不管怎么說，小小少年已經(jīng)長成青年，他要在自己的路上尋找新的生活。

　　附：魯魯?shù)淖魑?/p>

　　在路上尋找新生活

　　人在路上，是享受，亦是痛苦。往前走，尋找生活。

　　——題記

　　有些人的生活是自己找的，找來了歡樂，找來了麻煩；有些人的生活是別人給的，也還是有這兩樣?xùn)|西。有些人艱難地尋找生活，有些人爽快地接受別人給予的生活。我總覺得生活是自己的，不論世事起伏，該怎樣就怎樣，只要心還在，生活的意義也就還在。

　　我有一位朋友，他是我的小學(xué)同學(xué)，初中后我們就不在同一所學(xué)校里了，但我們還是經(jīng)常在一起玩。記得初一或是初二的時候，我和他在回家的路上，我問起他學(xué)校有什么事情值得聊一聊的，他告訴我的都是一些類似于誰在學(xué)校里鬧事了、哪個班的又打架了，或是誰誰誰考試交了白卷之類的事。那時我總覺得他們學(xué)校的趣事很多，聽起來不厭其煩，這一類的話題也為我們所津津樂道。

　　現(xiàn)在看起來，那時的生活有些盲目、放縱，但也是激情的、灑脫的、充滿活力的。我至少擁有自由的生活，面對世事可以不屑，面對不快可以嘲諷，這是很難得的。

　　后來的一個秋天，我們?nèi)ゴ蚧@球。在球場上，我又問起了他們學(xué)校的事。他隨即停止了投籃，想了一會兒，只是慢慢地憋出一句：“好像也沒什么好玩的事?！蔽乙詾樗皇菦]好好想，我又問他，這回他也只是說了一些很普通的事，并且也不再像以前那樣似滔滔江水般地道來了。我想要說些什么，卻不知從何說起。這一刻，球場上無聲，秋風(fēng)蕭瑟中，落葉飄散，仿佛時間凝固，凝固了生活。我不知道是什么凝固了它，也許就是在無形中，慢慢地。生活總是要變的，人變得死板，情感變得平淡，思維也好像遲緩了。是什么呢？是時間，是環(huán)境，但依然還是生活。

　　我常思索，思索潛移默化的生活，到底是什么改變了它呢？但是不管怎樣，生活都還是要繼續(xù)的。

　　一個月前，我去了我那位朋友的家中，這次我們所聊的都只是考試和平時的成績，那些趣事好像都隨風(fēng)而去了，許多歡樂也停留在了舊日逸事中，仿佛看得見，但已摸不著了。城市中，華燈初上，房間里，亮著一盞臺燈，這一刻，又沉寂了，然而我們心里沒有了以前的不解。三年來，多少人性格的改變我都歷歷在目。他的臉上也充滿了坦然，平靜地說著他的現(xiàn)在、他的未來。

　　每個人好像都被推上了這條路，好像都學(xué)會了接受，學(xué)會了妥協(xié)，學(xué)會了坦然面對不平?？赡芤驗榧热簧狭寺?，就得往前走，不往前就會被潮流拋下，但即使是這樣，對于那些以前就有野性的人來說又有什么意義呢？

　　我不知他們是為了生存而暫時妥協(xié)，還是真正地知了天命，被打敗了。但是不管怎樣，人已在路上，現(xiàn)實的生活也擺在眼前。

　　那我為何又要繼續(xù)上路呢？

　　去尋找新生活。

　                                                                　(寫于初中三年級時)