兒子4歲學(xué)拉小提琴，很快成為同齡人中的佼佼者，常常被邀請(qǐng)參加市內(nèi)各種文娛演出，是人見人夸的“小明星”。

　　去年，兒子7歲，被市內(nèi)最好的一所小學(xué)錄取，他的生活一下子被練琴和學(xué)習(xí)占據(jù)了。值得欣慰的是，兒子不但認(rèn)真、按時(shí)地練琴，學(xué)習(xí)成績也是名列前茅。如果一定要說缺憾的話，那就是，兒子似乎先天缺乏美術(shù)細(xì)胞，畫畫的手法顯得非常拙劣。老師讓他參加了學(xué)校的業(yè)余繪畫班。這樣一來，兒子自由支配的時(shí)間基本全被剝奪了。

　　學(xué)了一學(xué)期繪畫，兒子沒一點(diǎn)長進(jìn)。老師納悶：這孩子為什么對(duì)美術(shù)中簡單的直線、曲線、黃金比例分割線，始終不能正確地領(lǐng)悟和把握？畫個(gè)最簡單的靜物水杯，屢屢不是杯口的圓不在一個(gè)平面上，就是杯把和杯身不成比例，一如瓷窯工人燒制出來的次品、廢品，慘不忍睹。

　　漸漸地，兒子像變了個(gè)人似的。上課的時(shí)候，神情恍惚，像永遠(yuǎn)沒睡醒。成績一下從班級(jí)前三下滑到中等行列。提琴老師也反映，孩子狀態(tài)非常低迷。怎么回事？

　　周末，我請(qǐng)兒子吃披薩。在安靜優(yōu)雅的披薩店，趁兒子吃得開心的時(shí)候，我小聲問：“多多，最近怎么啥啥都不在狀態(tài)？有什么想法，跟媽媽說說?！眱鹤右汇?，擱下手里的刀叉，苦惱地說：“媽媽，其實(shí)我很笨，是不是？”我訝異地?fù)u頭。

　　兒子說：“我自己知道。你看，我畫畫那么差勁……”

　　原來這么回事，我連忙安慰他說：“上帝很公平，不可能把所有優(yōu)點(diǎn)集中在一個(gè)孩子身上。所以，每個(gè)人身上有長處，也有短處。你小提琴拉得好，學(xué)習(xí)也好，畫畫不好，很正常?！?/p>

　　兒子嘟囔：“可……我到底不是最好的孩子?！?/p>

　　聽兒子這么說，我心里喜憂參半。喜的是，兒子小小年紀(jì)知道要強(qiáng)；憂的是，兒子太追求完美。于是，我想了想，給兒子講了這樣一個(gè)童話故事：

　　有一個(gè)缺了一小片的圓，想要變回一個(gè)完整的自己，到處尋找小碎片。因?yàn)椴煌暾?，它滾動(dòng)得非常慢，沿途，它看到了很多美麗的鮮花，它和蟲子們聊天，它充分享受陽光的溫暖。它找到許多不同的碎片，但都不是原來的那一塊，于是它堅(jiān)持找尋……直到有一天，它實(shí)現(xiàn)了自己的心愿。然而，作為一個(gè)完美無缺的圓，它滾動(dòng)得太快了，錯(cuò)過花開時(shí)節(jié)，忽略了蟲子朋友。當(dāng)它意識(shí)到這一切時(shí)，毅然舍棄了那塊辛苦找回的碎片。

　　任何一個(gè)孩子，都不會(huì)因?yàn)橐恍┬⌒〉牟蛔愫腿秉c(diǎn)，而成為不合格的人。也許正是不完美，才令我們感到生活的快樂。生命是一場(chǎng)球賽，最好的球隊(duì)也有丟分的紀(jì)錄，最差的球隊(duì)也有輝煌的一天。我們只是盡可能地在有限的生命里，讓自己不斷進(jìn)步。

　　所以孩子，你真的不必那么完美！