美籍華人劉力明和張思珍夫婦的兩個(gè)女兒婷娜和穎娜先后考上哈佛大學(xué)。婷娜和穎娜相差一歲，姐妹倆文理兼優(yōu)，不僅獲得科學(xué)論文獎(jiǎng)，還獲得聯(lián)合國(guó)作文競(jìng)賽獎(jiǎng)；姐妹倆音樂好，都拿到了英國(guó)皇家音樂學(xué)院頒發(fā)的鋼琴八級(jí)證書，婷娜還是中學(xué)交響樂團(tuán)的鋼琴主奏，穎娜則是第一小提琴手；姐妹倆體育好，都是中學(xué)網(wǎng)球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)；姐妹倆口才好、領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)，在多個(gè)社團(tuán)中擔(dān)任要職……

　　婷娜獲得英特爾科學(xué)競(jìng)賽半決賽獎(jiǎng)時(shí)，希拉里特意寫信祝賀她；還有一顆小行星以她的名字命名；美國(guó)大學(xué)委員會(huì)2007年曾授予她“美國(guó)國(guó)家杰出才能獎(jiǎng)學(xué)金”和“全美AP杰出學(xué)者”稱號(hào)。

　　劉力明 張思珍如是說(shuō)

　　哈佛不會(huì)完全憑分?jǐn)?shù)來(lái)決定是否錄取一個(gè)學(xué)生。達(dá)到分?jǐn)?shù)線，這條“魚”才能進(jìn)他們的大池子，哈佛還要通過(guò)審查每個(gè)申請(qǐng)者的高中總成績(jī)和課程的難易程度、課外活動(dòng)及其成就、領(lǐng)導(dǎo)能力、社區(qū)義務(wù)服務(wù)等，對(duì)池子里的“魚”一條一條認(rèn)真甄選：這條“魚”有創(chuàng)造性思維，那條“魚”有領(lǐng)導(dǎo)能力，這條“魚”在某一學(xué)科有發(fā)展?jié)摿?，那條“魚”有愛心……最后只有7%~9%的申請(qǐng)者能成為哈佛的學(xué)生。

　　當(dāng)美籍華人劉力明和張思珍夫婦的兩個(gè)女兒先后考上哈佛大學(xué)時(shí)，朋友、同事、鄰居一點(diǎn)兒也不驚訝。劉家的婷娜和穎娜相差一歲，都長(zhǎng)得漂亮，且樣樣出色：文理兼優(yōu)，不僅獲得過(guò)科學(xué)論文獎(jiǎng)，還獲得過(guò)聯(lián)合國(guó)作文競(jìng)賽獎(jiǎng)；音樂好，姐妹倆都拿到了英國(guó)皇家音樂學(xué)院頒發(fā)的鋼琴八級(jí)證書，婷娜還是中學(xué)交響樂團(tuán)的鋼琴主奏，穎娜則是第一小提琴手；體育好，都是中學(xué)網(wǎng)球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)；口才好、領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)，演講獲獎(jiǎng)，且都在多個(gè)社團(tuán)中擔(dān)任要職……姐妹倆名目繁多的獲獎(jiǎng)證書，就有厚厚的一大沓。婷娜獲得英特爾科學(xué)競(jìng)賽半決賽獎(jiǎng)時(shí)，希拉里特意寫信表示祝賀，而且作為對(duì)這位天才少年的獎(jiǎng)勵(lì)，有一顆小行星以她的名字命名；美國(guó)大學(xué)委員會(huì)2007年授予婷娜“美國(guó)國(guó)家杰出才能獎(jiǎng)學(xué)金”和“全美AP杰出學(xué)者”稱號(hào)……

　　成功從來(lái)不是天上掉下的餡餅。劉力明和張思珍研讀過(guò)許多教育書籍，并以哈佛等名校錄取學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)培育孩子——成績(jī)好僅僅是第一步，更重要的是培育孩子的創(chuàng)造能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、人際溝通能力……

　　情商比智商更重要，培養(yǎng)富有領(lǐng)導(dǎo)力的女兒

　　劉力明剛到美國(guó)時(shí)，對(duì)美國(guó)人的交流能力印象深刻。開大會(huì)時(shí)，幾百人的場(chǎng)合，一個(gè)普通員工可以站起來(lái)發(fā)言，侃侃而談，像跟家人說(shuō)話一樣從容、自然。而來(lái)自中國(guó)的科研人員，很多都是精英中的精英，可不少人都是“敏于行”“訥于言”，而因?yàn)椴荒苡行У嘏c人交流，很難進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)層。他覺得非常震撼。因?yàn)槔弦淮泼竦倪@份集體痛楚，他們夫婦非常注重培養(yǎng)女兒與人交流的能力。

　　假日開家庭派對(duì)，很多夫婦帶著孩子來(lái)劉家，媽媽就把接待小朋友的任務(wù)交給兩個(gè)女兒，要求她們組織小朋友游戲，還要讓小朋友吃飽喝足。一旦小朋友有什么問(wèn)題，女兒要自己解決。派對(duì)結(jié)束后，兩個(gè)女兒爭(zhēng)著向爸爸媽媽報(bào)告，誰(shuí)把誰(shuí)打哭了，誰(shuí)搶了誰(shuí)的玩具，她們又是通過(guò)什么措施把哭的孩子逗笑了，等等。媽媽邊聽邊點(diǎn)評(píng)，這樣就提高了孩子待人接物的能力。

　　飯桌上，張思珍常向女兒傳授與人溝通的技巧。婷娜升學(xué)時(shí)遇到了一點(diǎn)兒?jiǎn)栴}，升學(xué)指導(dǎo)老師又極忙，張思珍就跟女兒討論用什么溝通技巧，才能讓百忙中的老師重視她反映的問(wèn)題。

　　正因?yàn)闀r(shí)時(shí)注重溝通的技巧，女兒被人拒絕時(shí)，從不抱怨對(duì)方。一次，婷娜申請(qǐng)加入一個(gè)俱樂部未獲批準(zhǔn)，她對(duì)媽媽說(shuō)：“可能跟他們沒溝通好，所用的方法沒有充分展示出我的長(zhǎng)處。有機(jī)會(huì)再去與他們溝通。”

　　口才好才能與人有效地交流。一次，在父母的鼓勵(lì)下，婷娜參加“青年政府(JSA)”組織的演講競(jìng)賽，題目是《阿拉斯加的石油該不該開采》。她在家里預(yù)演講了好幾次，每一次爸爸媽媽都認(rèn)真提意見：“太快了！”“表情不夠豐富！”婷娜演講獲獎(jiǎng)后，他們跟女兒一樣激動(dòng)。

　　劉力明和張思珍鼓勵(lì)兩個(gè)女兒參加各種組織活動(dòng)。有兩年的時(shí)間，婷娜擔(dān)任JSA東北州的發(fā)展部部長(zhǎng)和她所在的高中JSA俱樂部的副總裁。JSA是讓中學(xué)生來(lái)模擬政府運(yùn)作，學(xué)習(xí)辯論技巧、鍛煉他們領(lǐng)導(dǎo)才干的一個(gè)組織。JSA也要通過(guò)演講競(jìng)選，角逐“州長(zhǎng)”“副州長(zhǎng)”“市長(zhǎng)”等職位。作為發(fā)展部部長(zhǎng)，婷娜負(fù)責(zé)在各中學(xué)發(fā)展分部，并為分部從學(xué)校那里爭(zhēng)取到財(cái)政支持出謀劃策，父母常常為她的“出謀劃策”出謀劃策。

　　穎娜是“青年政府”東北州州刊總編，還擔(dān)任青年美華協(xié)會(huì)總裁等職務(wù)。媽媽給她指導(dǎo)時(shí)，穎娜總是神氣地說(shuō)：“沒這點(diǎn)兒本領(lǐng)，我還做什么CEO？”

　　劉力明夫婦常常鼓勵(lì)姐妹倆對(duì)社區(qū)獻(xiàn)愛心、作貢獻(xiàn)。婷娜不僅給猶太鄰居的孩子義務(wù)做過(guò)家教，還義務(wù)做過(guò)州議員的秘書。有一天，婷娜在州議員發(fā)給居民的簡(jiǎn)報(bào)中讀到一則招收實(shí)習(xí)生的啟事，就打電話給州議員的秘書，約好了面試時(shí)間。婷娜順利通過(guò)面試關(guān)，成了州議員的實(shí)習(xí)秘書。那一年她14歲。每個(gè)星期三下午，她到州議員辦公室上班，把州議員收到的信件分類，有關(guān)學(xué)校的、環(huán)保的、地稅的，等等，還接待來(lái)訪市民。

　　他們還鼓勵(lì)女兒打工。穎娜對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)無(wú)師自通后，除了給任職的機(jī)構(gòu)義務(wù)設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)，還開始在自己建立的網(wǎng)站上發(fā)廣告，招攬?jiān)O(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)的生意。廣告一出，竟釣來(lái)一條“大魚”——一所大學(xué)的教務(wù)長(zhǎng)請(qǐng)她設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)。第一次做生意，穎娜并無(wú)怯意，老練地跟教務(wù)長(zhǎng)討價(jià)還價(jià)。網(wǎng)頁(yè)制作好了，教務(wù)長(zhǎng)驚喜至極，說(shuō)太有創(chuàng)意了！真是物有所值！再給你推薦一個(gè)客戶！穎娜的客戶就像滾雪球一樣，越來(lái)越多……

　　婷娜則在一家補(bǔ)習(xí)學(xué)校擔(dān)任英語(yǔ)和數(shù)學(xué)老師，暑假一周有三天的課程，平時(shí)一周一天。在美國(guó)，再富足的家庭也要孩子打工，學(xué)生也都以花自己掙的錢為榮。哈佛大學(xué)明確規(guī)定，5萬(wàn)美元學(xué)費(fèi)中的3000美元是要學(xué)生自己付的。哈佛招生時(shí)，很看重學(xué)生是否有被雇傭的經(jīng)歷，因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)歷可以考查學(xué)生是否有工作技術(shù)、有責(zé)任感，以及是否有融入社會(huì)的能力。

　　通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨煉，與各階層的人——上至名流下至藍(lán)領(lǐng)——進(jìn)行有效溝通，成了姐妹倆的強(qiáng)項(xiàng)。

　　升入大學(xué)后，婷娜對(duì)金融產(chǎn)生了興趣，但一時(shí)不能確定要不要學(xué)金融。于是事業(yè)指導(dǎo)老師給了她一長(zhǎng)串的名單，都是在華爾街的證券公司或銀行工作的、有成就的哈佛校友以及他們的電話和電郵地址。老師說(shuō)：“跟不同的人交談，你就了解金融專業(yè)了，就能確定它是否是你的最愛?！?/p>

　　婷娜發(fā)電郵與13位校友約了面談時(shí)間，于2008年4月的春假坐火車前往紐約。三天時(shí)間里，她一一拜訪校友，校友們十分熱情。在一家股票交易大廳，一位經(jīng)理校友滔滔不絕地向婷娜講著股票、次債危機(jī)等，因?yàn)橛邢聦俨煌５叵蛩?qǐng)示工作，他只得也不停地對(duì)婷娜說(shuō)：“等我一分鐘，就一分鐘！”

　　這個(gè)彬彬有禮、落落大方的大一學(xué)生，受到校友們的喜愛。這些華爾街金融界的精英人物放下手頭繁忙的工作，耐心回答她的提問(wèn)，還請(qǐng)她吃飯。有的校友還主動(dòng)地提出要幫她尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，有的表示愿意當(dāng)她的事業(yè)指導(dǎo)老師。

　　2006年和2007年，姐妹倆先后榮獲美華協(xié)會(huì)頒發(fā)的“高中生杰出領(lǐng)導(dǎo)才能獎(jiǎng)”。劉力明夫婦出席頒獎(jiǎng)大會(huì)時(shí)，很多家長(zhǎng)們圍住問(wèn)他們：“一年才有一個(gè)人得獎(jiǎng)，怎么年年都是你的女兒？怎么教育的??？”

　　“你看穎娜領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)講話，面對(duì)三四百人，落落大方、笑瞇瞇的，也不用講稿，還講得生動(dòng)精彩?？诓旁趺茨敲春冒?？”此時(shí)，真是做父母最幸福的時(shí)刻！

　　哈佛看重創(chuàng)造力，分?jǐn)?shù)只是第一步

　　劉力明夫婦都沒有在美國(guó)接受高中教育，不了解美國(guó)申請(qǐng)大學(xué)的流程和要求，為了兩個(gè)女兒能順利升學(xué)，他們閱讀了許多資料，哈佛和其他頂尖大學(xué)來(lái)學(xué)區(qū)做招生宣傳時(shí)，也去認(rèn)真聽講座，從而明白了入學(xué)考試分?jǐn)?shù)僅是敲門磚，只是第一步，哈佛不會(huì)完全憑分?jǐn)?shù)來(lái)決定是否錄取一個(gè)學(xué)生。

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