學(xué)做暖羊羊，管理孩子的情緒

　　今天是周末，本來(lái)商議好一家人外出郊游。臨出門(mén)前，剛好以前的同事小張帶著孩子叮當(dāng)來(lái)訪。

　　女兒見(jiàn)有客人來(lái)訪，郊游多半要泡湯了，不愉快的情緒立刻顯露出來(lái)。我讓她將玩具拿出來(lái)跟叮當(dāng)一起玩。她鼓著腮幫，極不情愿走進(jìn)玩具房，回來(lái)時(shí)隨手將籃子里的玩具嘩啦啦倒了一地，發(fā)出刺耳的聲音，然后一屁股坐在地上生悶氣。叮當(dāng)見(jiàn)狀，拉起她的手問(wèn)：“姐姐你怎么啦？”女兒斜眼瞪了叮當(dāng)一眼，甩開(kāi)她的手，沒(méi)好氣地說(shuō)：“不要你管！”

　　記不清從何時(shí)開(kāi)始，孩子的脾氣越來(lái)越壞，不高興就大呼小叫，誰(shuí)招惹她她就對(duì)誰(shuí)發(fā)脾氣，毫無(wú)教養(yǎng)。對(duì)于孩子的這種行為，我也訓(xùn)斥過(guò)她，可她總是一耳朵進(jìn)一耳朵出，完全聽(tīng)不進(jìn)去。情緒像脫韁的野馬，不會(huì)管理，隨時(shí)都可能闖禍，無(wú)法進(jìn)行正常的人際交往。學(xué)會(huì)克制和管理自己的情緒，才能贏得更多成功的機(jī)會(huì)，才能在人際交往中如魚(yú)得水，如虎添翼。而管理自己的情緒，并非一件容易的事，對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，更是難上加難。

　　可剛才那幕實(shí)在讓我忍無(wú)可忍，在客人面前，孩子都這么肆無(wú)忌憚，我的臉基本讓她丟盡了。小張走后，我迫不及待地尋找雞毛撣子，想教訓(xùn)一下那個(gè)沒(méi)教養(yǎng)的丫頭。老公見(jiàn)狀，趕緊將我拉至一旁，輕聲說(shuō)：“難道你沒(méi)發(fā)現(xiàn)咱孩子的脾氣跟你很像嗎？該不會(huì)是遺傳基因吧？”

　　“我？哪里像？”我詫異地問(wèn)。老公說(shuō)：“你們母女都不會(huì)控制自己的情緒。你想想！每次遇到不開(kāi)心的事，你總是拿我們父女當(dāng)出氣筒。孩子犯錯(cuò)誤，你很少靜下心陪她分析對(duì)錯(cuò)、尋找錯(cuò)誤根源，總是一個(gè)勁兒地兇她。長(zhǎng)期的耳聞目睹，孩子的脾氣就越來(lái)越像你啦！”

　　回頭看看孩子，她孤獨(dú)地坐在沙發(fā)上，正使勁抹去眼角的淚珠，那傷心的樣子真叫我揪心。想想這些年來(lái)，為了這個(gè)家，我拼命工作，壓力越來(lái)越大，家成了我情緒放縱的場(chǎng)所，壓根兒就沒(méi)在意過(guò)自己在孩子面前的形象。在她眼中，說(shuō)不定我早已是典型的河?xùn)|獅吼，而我竟忽略了這些負(fù)面情緒對(duì)孩子幼小心靈的影響。

　　午飯過(guò)后，我推開(kāi)孩子的房門(mén)，她沒(méi)有午休，正悶悶不樂(lè)地胡亂翻著手中一本漫畫(huà)書(shū)。我接過(guò)漫畫(huà)書(shū)，笑笑說(shuō)：“媽媽今天不忙，就陪你看這本《喜羊羊與灰太狼》吧！”孩子眼中閃過(guò)一絲驚喜。

　　我們邊看畫(huà)邊評(píng)價(jià)里面的人物。孩子問(wèn)：“媽咪，你最喜歡誰(shuí)？”我說(shuō)：“當(dāng)然是灰太狼先生啦！他就像你爸爸，對(duì)自己的老婆可好啦?！薄拔蚁矚g暖羊羊。因?yàn)榕蜓蚝軠厝?，很?huì)關(guān)心人?！薄芭?？媽媽也想做只暖羊羊，可每次總管不住自己的情緒，總對(duì)你發(fā)脾氣。寶貝你可千萬(wàn)不要學(xué)媽媽哦！”

　　孩子低下頭，慚愧地說(shuō)：“媽咪！我上午不該那樣對(duì)叮當(dāng)。”“沒(méi)關(guān)系！每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤。改過(guò)來(lái)就是好孩子！寶貝，媽媽以前做得不好，以后，你要記得提醒媽媽。好嗎？”“好??！咱倆互相監(jiān)督，比賽比賽，看誰(shuí)能不亂發(fā)脾氣，讓爸爸給我們做裁判！”老公不知何時(shí)已站到我們身后，他笑著調(diào)侃說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，浪子回頭金不換！歡迎歡迎！母老虎要變小乖羊啦！”

　　以后的日子里，我偶爾忘記約定，脾氣暴躁，孩子會(huì)小聲提醒我：“媽咪不是暖羊羊?！倍⒆油浌芾砬榫w時(shí)，我會(huì)擋在她面前，及時(shí)提醒她。在彼此約束與監(jiān)督下，母女關(guān)系越來(lái)越融洽了。以前，孩子心中有秘密就找爸爸分享，如今，她也愿意和我說(shuō)心事了，老公常常調(diào)侃我是“第三者”，奪走了他的最愛(ài)。

　　教育小貼士：

　　● 情緒管理要從寶寶抓起。它需要父母一如既往地言傳身教。

　　● 跟孩子比賽管理情緒，是一種激勵(lì)方法。同時(shí)利于培養(yǎng)孩子的自制力，對(duì)品格的

　　養(yǎng)成有著不可估量的作用。