?。Ｋ{(lán)博士向家長推薦兒童情緒管理舞臺劇《天哪，原來你是一只…羊》

　　隨著心理科學(xué)研究的進(jìn)步，許多專家注意到，“智商”從某種程度上實(shí)際已失去預(yù)測兒童素質(zhì)的“權(quán)威性”，而“情緒智力”則是決定孩子今后能否成就事業(yè)的“核心”要素?，F(xiàn)代社會要求孩子不僅要有高智商，還要有高情商，即控制和管理自己情緒的能力。

　　情緒愉悅的孩子，能促進(jìn)身心發(fā)展和良好個(gè)性的形成；能更冷靜更客觀地對待困難和挫折，并尋找辦法戰(zhàn)勝它們；能夠調(diào)節(jié)、控制自己的不良和消極情緒，保持積極的心態(tài)；能夠敏銳地覺察別人的情緒，具有同情心；能夠與人愉快地合作，人際關(guān)系融洽。

　　情緒低落的孩子，其前進(jìn)的動(dòng)力、決心和成功的欲望更容易受到壓抑和摧毀，這將阻礙他們發(fā)展學(xué)習(xí)的能力；活動(dòng)起來動(dòng)作緩慢、反應(yīng)遲純、效率低下，易感到勞累、精力不足。幼兒階段是情緒培養(yǎng)的關(guān)鍵期，關(guān)系到以后智力、意識和整個(gè)人格的發(fā)展。

　　著名親子教育專家、抗挫力訓(xùn)練總設(shè)計(jì)師、美國執(zhí)照專業(yè)心理治療師海藍(lán)博士認(rèn)為現(xiàn)代的孩子，心理病患明顯增多，有些癥狀較嚴(yán)重，如學(xué)習(xí)壓力、社交困難、情緒難以控制、網(wǎng)癮……究其原因在于缺少抗挫力。何為抗挫力？抗挫力是一個(gè)人對挫折的忍受力，抗挫力包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：控制情緒的能力和與人相處的能力。

　　家長要搞明白的一件事是：是想要孩子健康還是所謂的“成功”。 無可厚非，讓孩子上好學(xué)校，考好大學(xué)，有好工作，也算是成功的一種類型，可是成功不是只有這一條路。家長們沒有想到，不停地上課、補(bǔ)課、培訓(xùn)，就是讓孩子用十幾年的時(shí)間學(xué)會了一件事——記憶和判斷，如果把人一生中所需要掌握的知識和技能比作是一只手，記憶和判斷只占其中一個(gè)指甲蓋那么大的地方。更可怕的是，孩子的時(shí)間都被學(xué)習(xí)文化知識占滿了，也就失去了排解情緒的通道。要讓孩子健康成長，只有智力培養(yǎng)是不夠的。還需要了解和分享孩子的看法和感受，幫助他們處理負(fù)面的情緒，譬如憤怒、悲哀及恐懼。這樣，我們才能在自己與孩子之間建立信任和愛的橋梁，使孩子成長為更成功、更快樂的人。

　　那么怎樣才能培養(yǎng)孩子的情緒管理能力？家長要關(guān)注孩子的情緒發(fā)展，培養(yǎng)孩子正確的認(rèn)識自己的情感、表達(dá)自己的感受和適當(dāng)排泄一些負(fù)面情緒。海藍(lán)博士特別提到了8月初暑期即將上演的國內(nèi)首部兒童情緒管理舞臺?。短炷?，原來你是一只…羊》。該劇導(dǎo)演、編劇等主創(chuàng)人員均為心理學(xué)專家，陣容強(qiáng)大；配合精美的舞臺造型、絢麗的燈光效果，驚奇的現(xiàn)場互動(dòng)環(huán)節(jié)，再結(jié)合專業(yè)演員的演出，以孩子們喜聞樂見的形式、爆笑的動(dòng)作語言和簡單易懂的表演方式將兒童情緒管理和心理教育融入劇情，是現(xiàn)代人偶劇的首次大膽創(chuàng)新，富于教育性、觀賞性、娛樂性和參與性?！短炷?，原來你是一只…羊》以“好脾氣”游樂場里膽小的愛吃羊、貪心的貝勒豬、愛生氣的汪兒王、傲慢的小公雞和沒主見的咪兔5個(gè)性格迥異又天真可愛的小伙伴之間發(fā)生的故事為主體，解讀孩子行為背后的情緒，剖析情緒承載的性格特點(diǎn)，幫助孩子認(rèn)識和解決在成長過程中遇到的諸多問題。讓孩子學(xué)會不斷地調(diào)整自己，學(xué)會分享和友愛，懂得禮貌待人，誠實(shí)感恩，珍惜友情，變得開朗、樂觀。

　　作為該劇的心理學(xué)顧問，海藍(lán)博士指出該劇非常適合父母與孩子親子共看。孩子的心理問題往往與家長的不良行為、情緒往往互為因果，需要雙方進(jìn)行調(diào)整，但成人更應(yīng)該自制。劇中用5名主人公的言行舉止去影響孩子，不僅僅讓孩子受益匪淺，家長也可以從中反省自身，和孩子一起學(xué)習(xí)情緒的認(rèn)知和管理，同時(shí)在劇中也提出了很多實(shí)用的情緒管理建議和辦法。

　　“我看過一些兒童劇，它們都在不同側(cè)面反映了兒童成長時(shí)期所面臨的各類成長的煩惱。這部《天哪，原來你是一只…羊》的著眼點(diǎn)卻似乎有些不同，它把兒童情緒管理真正納入到故事情節(jié)，同時(shí)，又完全按照情緒的產(chǎn)生、發(fā)展和結(jié)果來進(jìn)行情節(jié)的藝術(shù)管理，在生動(dòng)有趣的兒童式對話中，能夠讓兒童身臨其境，反觀自我，又能讓家長們感悟兒童情緒產(chǎn)生的各種生活元素，從而有效促進(jìn)了兒童與家長、老師之間的成長互動(dòng)，讓親子關(guān)系，師學(xué)關(guān)系健康而溫暖的進(jìn)行著。希望全國的家長都能帶著孩子參與到劇情中來，在快樂中解碼情緒，放飛孩子的心靈?！?/p>