我爸爸并沒有真的聽我說話。我希望有一天，當(dāng)我跟他說話的時(shí)候，他能放下手中的報(bào)紙，或者關(guān)掉電視。我覺得自己一點(diǎn)都不重要。

　　傾聽不僅需要用耳朵聽人講話，也同樣需要拿眼睛注視對方。如果你沒太留心聽你女兒講話，通常意味著你的心思還放在手頭正忙碌的事情上，而沒有注視你的女兒。當(dāng)你注視她的時(shí)候，會產(chǎn)生三個(gè)效果：首先，你得停下手頭正在做的事情，將全部的注意力集中到她身上；其次，與她的眼神交流有助于你將思緒聚焦在她以及她要跟你說的那些事情上；第三，你可以通過閱讀她的“身體語言”和面部表情，來了解隱藏在語言背后的信息。

　　如果家長和老師沒有用心聽女孩子說話，或者壓根兒就沒聽，實(shí)際上是在向她表明，他們及其手頭的事情比她更加重要。如果女孩子被人忽視，她會覺得自己無足輕重，感覺受到傷害。她也因此不會對自己感到滿意，其自尊可能也得不到健康發(fā)展。

　　家長：

　　●當(dāng)你的女兒要和你說話的時(shí)候，首先要使用你的眼睛，而不是耳朵，并停下手里的活計(jì)，讓注意力專注于她。

　　●觀察她的面部表情，發(fā)現(xiàn)背后的隱含意義。注意她的站姿或坐姿以及說話的語氣。

　　●讓她知道你很重視她，并對她說：“這聽起來很重要，我想我最好坐下來好好聽你說說。”

　　教師：

　　●向她表明你理解了她對你說的話，并對她說：“直覺告訴我，你還有一些東西沒有告訴我。”

　　●教給學(xué)生身體語言方面的知識，并密切關(guān)注身體語言在所有課堂口語活動中的運(yùn)用。

　　●讓女孩子們充分參與討論、辯論和演講陳述，給她們提供彼此聆聽和尊重對方觀點(diǎn)的機(jī)會。