寒假是學(xué)校教育的空當(dāng)期，也是拓寬孩子見聞、提高孩子綜合素質(zhì)、強(qiáng)化家庭感情的黃金時(shí)期。隨著寒假的臨近，家長(zhǎng)也開始為孩子的寒假生活絞盡腦汁了，該給孩子報(bào)名參加培訓(xùn)班呢，還是索性讓他們徹底放松呢，寒假里要特別注意些什么呢？那么，到底怎么安排才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)真正有意義的寒假呢？

　　特邀名師

　　至慧學(xué)堂數(shù)學(xué)教師李京磊、語(yǔ)文教師李偉艷

　　齙牙兔兒童情商樂(lè)園上海發(fā)展部部長(zhǎng)高偉偉

　　寒假：給孩子更多集體性關(guān)注

　　Q1:相比暑假，制訂寒假的時(shí)間表，家長(zhǎng)有哪些是需要注意的？

　　A:李京磊說(shuō)，寒假相對(duì)暑假來(lái)說(shuō)時(shí)間較短，屬于一個(gè)學(xué)期的緩沖期，其中也包括了我國(guó)最重要的節(jié)日春節(jié)。在這個(gè)階段，孩子要掌握一定的學(xué)習(xí)方法并學(xué)會(huì)制訂相應(yīng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，也可以開展一些拓展學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識(shí)面，這樣才能有效連貫上、下學(xué)期。

　　高偉偉補(bǔ)充說(shuō)，在寒假這個(gè)節(jié)日較多的時(shí)期，家長(zhǎng)往往也放假了，所以會(huì)帶著孩子四處走親訪友，而不是像暑假一樣，把孩子放在家里，讓他們獨(dú)自一人度過(guò)。所以，在寒假中，大人們有可能會(huì)給孩子更多的集體性關(guān)注，比如要求孩子們?cè)诰筒蜁r(shí)表演助興，孩子在和親朋好友交往過(guò)程中同樣也會(huì)發(fā)生很多的人際交往故事。往往也是這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)們會(huì)更加容易發(fā)現(xiàn)孩子們的自信心不足，人際交往技巧較弱，解決實(shí)際問(wèn)題的能力不足的現(xiàn)象。

　　對(duì)寒假的期待：家長(zhǎng)VS孩子

　　Q2:在安排寒假學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)和孩子的矛盾主要在哪幾個(gè)方面？

　　■家長(zhǎng)：傾向情商與知識(shí)的同步培養(yǎng)

　　李偉艷說(shuō)，大多數(shù)家長(zhǎng)希望孩子在寒假里能在思維、情商、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和人際交往能力方面有所改觀。如今，越來(lái)越多的家長(zhǎng)重視孩子在思維能力和情商方面的培養(yǎng)，特別是對(duì)年齡較小的孩子來(lái)說(shuō)，這些能力方面的盡早培養(yǎng)遠(yuǎn)比知識(shí)的灌輸更重要。

　　高偉偉表示，家長(zhǎng)希望孩子們?cè)诤倨陂g能夠利用這個(gè)時(shí)期好好休息一下，但是在同一時(shí)間段又能提升他們的自信心、人際交往能力、問(wèn)題解決能力等，以協(xié)助他們?cè)诖汗?jié)期間能有好的表現(xiàn)，以及開學(xué)后能夠更有能量去應(yīng)對(duì)學(xué)校的壓力。同時(shí)，春節(jié)期間孩子的壓歲錢數(shù)量越來(lái)越多，到底如何處理這些錢時(shí)能夠幫助到孩子提升他們自己的管理能力，又能夠讓他們不會(huì)生成亂花錢的壞習(xí)慣，這點(diǎn)也是很多家長(zhǎng)們關(guān)心的話題。

　　■孩子：無(wú)數(shù)遍規(guī)劃自己的假期安排

　　李偉艷說(shuō)，孩子們?cè)谂R近假期的時(shí)候已經(jīng)在心里規(guī)劃了無(wú)數(shù)遍假期生活完了的安排，特別是在寒假中，他們將迎來(lái)我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一的春節(jié)，他們往往希望能過(guò)個(gè)熱熱鬧鬧又開開心心的春節(jié)。所以如何達(dá)到娛樂(lè)和學(xué)習(xí)兩不誤，成了孩子和家長(zhǎng)在假期來(lái)臨時(shí)共同面對(duì)的問(wèn)題。

　　高偉偉也表示，孩子們則希望能夠和同伴在一起，在沒(méi)有學(xué)業(yè)壓力的情境下，如果能夠在和同伴在一起的同時(shí)，又能學(xué)會(huì)怎么幫助自己獲得更多的朋友的方法，學(xué)會(huì)讓自己更加獨(dú)立，更加有自信的方法，是他們非常向往的，他們都希望自己能夠變得更加容易獲得他人的積極的關(guān)注(同伴的、成人的)，而不是總是被負(fù)面評(píng)價(jià)。

　　細(xì)節(jié)決定寒假的快樂(lè)指數(shù)

　　Q3:在做寒假規(guī)劃時(shí)，家長(zhǎng)還要特別注意哪些小細(xì)節(jié)？

　　A:第一，幫助孩子制訂一份張弛有度的學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長(zhǎng)應(yīng)該充分利用好孩子的假期資源，安排好孩子的生活、學(xué)習(xí)，讓他學(xué)到課堂上學(xué)不到或難以學(xué)到的知識(shí)。

　　家長(zhǎng)要記住一點(diǎn)：該學(xué)習(xí)時(shí)就學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就開開心心地玩。勞逸結(jié)合，這樣才能達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率的目的。

　　第二，增加各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)孩子全面發(fā)展。寒假中，既不能一味地讓孩子學(xué)習(xí)，也不能讓他們拋棄學(xué)習(xí)、只顧玩耍。家長(zhǎng)需要用多種活動(dòng)來(lái)豐富孩子的寒假生活。

　　例如，家長(zhǎng)可以帶著孩子走親訪友來(lái)增強(qiáng)孩子的人際交往能力，或給孩子購(gòu)買一些經(jīng)典書籍，好好的豐富一下孩子的課外知識(shí)。

　　■專家提醒：

　　安排寒假生活謹(jǐn)記“勞逸結(jié)合”

　　寒假怎么過(guò)才更有意義？對(duì)此，專家指出，家長(zhǎng)在考慮如何為孩子安排寒假生活時(shí)，一定要全面地考慮到處于不同年齡段孩子的身、心、智的需求，與孩子一起為他制訂一個(gè)有意義，也能令他玩得開心，并且確實(shí)有收獲的假期。那首先就要做到勞逸結(jié)合這四個(gè)字。

　　孩子在寒假里不能不玩，只要是適合他們的游戲，就應(yīng)該讓他們盡情地玩，這是孩子的心理需要，做父母的應(yīng)該給予滿足，而不應(yīng)該硬性地壓制。當(dāng)然，在寒假中也不能忽略孩子的本職工作——學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)也要提醒并督促孩子及時(shí)完成寒假作業(yè)，畢竟如果完全不碰書和作業(yè)，一開學(xué)孩子肯定不能很好地適應(yīng)，白白錯(cuò)過(guò)起步的最佳時(shí)機(jī)。最好能和孩子一起制訂一個(gè)合理的計(jì)劃，“量化”每天的安排，為孩子規(guī)劃一個(gè)充實(shí)且有意義的寒假。

　　此外，專家也提醒家長(zhǎng)，假期“充電”也要尊重孩子的意見，應(yīng)提前與孩子商量，聽取孩子的真實(shí)想法后再做決定，不能硬性逼迫、強(qiáng)制執(zhí)行。

　　如果只是一味地去給孩子報(bào)班，施加壓力，很可能會(huì)對(duì)孩子的心靈產(chǎn)生負(fù)面影響，進(jìn)而導(dǎo)致家長(zhǎng)花著錢、孩子花著時(shí)間，卻沒(méi)有收到預(yù)期效果。這樣做也有可能讓孩子長(zhǎng)期處在一個(gè)學(xué)習(xí)的壓力中，得不到好的休息和放松，從而影響學(xué)習(xí)狀態(tài)。