天昊已經(jīng)5歲了，可每天早上喜歡睡懶覺(jué)，醒了也不肯起床，好話(huà)要說(shuō)一籮筐。所以，每天早晨上幼兒園是我們家最煩惱的事。我們?cè)撛趺崔k？

　　關(guān)于小天昊早上不肯起床的問(wèn)題，是一個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題，現(xiàn)在許多家庭中的孩子都會(huì)不同程度地存在。所以家長(zhǎng)先不要著急，不要煩惱。

　　孩子不肯起床，一般有三種情況。

　　第一種情況是自然現(xiàn)象。

　　想一想我們大人是不是也會(huì)有不想起床的時(shí)候？只不過(guò)我們大人比孩子多一些責(zé)任、多一些理性罷了，因?yàn)槲覀冎肋€有比賴(lài)床更重要的事情要做。可孩子們不會(huì)這么想。像小天昊才5歲，他要是同我們大人一樣到時(shí)候就起床，那就成熟得太早了，反倒不正常了。情況雖然是正常，但每天早上用“一籮筐話(huà)”才能解決，也是讓人著急。針對(duì)這種情況建議您可以試著使用一些鼓勵(lì)措施，如快些起來(lái)就給他講一個(gè)好聽(tīng)的故事，或者說(shuō)“昊昊還困著都知道要起床了，媽媽邊給你穿衣服你邊閉著眼睛醒醒盹，等媽媽一給你穿好衣服，你的大眼睛就睜開(kāi)，哈哈，真棒，眼睛睜開(kāi)了！”也可以提前5～10分鐘先把孩子叫醒，告訴他：“能干的兒子該起床嘍，現(xiàn)在醒一醒，等媽媽再叫你時(shí)，你就起來(lái)。”這樣，可以給孩子一種心理上和生理上的準(zhǔn)備。這種辦法在很多孩子身上都很有效。還要特別注意的事情是，幫助孩子起床只需要一個(gè)成人就夠了，不要所有的成人都圍著孩子，你一句我一句地嘮叨，要讓孩子覺(jué)得這是一件簡(jiǎn)單而平常的事情?？傊议L(zhǎng)要克服和壓制自己煩躁的心情，努力把從起床到洗臉的過(guò)程變得有趣一點(diǎn)，幽默一點(diǎn)。不要孩子和大人一清早就心情不好。

　　第二種情況是“借口逃避”現(xiàn)象。

　　看小天昊5歲，應(yīng)該上兩年幼兒園，是中班或大班初期的孩子了。從這時(shí)開(kāi)始到大班畢業(yè)，應(yīng)該是孩子在幼兒園的黃金歲月，一般的孩子不僅樂(lè)于上幼兒園，也開(kāi)始有了自己要好的朋友，初步的友誼已經(jīng)成為孩子們關(guān)注的事情。因此，在班里有沒(méi)有要好的朋友，是否被同伴所接納，對(duì)幼兒的情感和社會(huì)性發(fā)展非常重要。曾經(jīng)有一個(gè)幼兒園做過(guò)這樣一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：給孩子們(也是5歲左右的年齡)每人一個(gè)漂亮的小貼畫(huà)，請(qǐng)他們貼在自己的好朋友的手背上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，每個(gè)班都有三四個(gè)孩子沒(méi)有朋友。后來(lái)，老師特別關(guān)注這些孩子，幫助他們交上了朋友。不知道小天昊是否喜歡上幼兒園，性格是否合群，是否喜歡班上的老師，和其他小朋友一起玩得是否高興，建議家長(zhǎng)朋友和小天昊聊一聊，找他的老師聊一聊，問(wèn)一問(wèn)有沒(méi)有上述的問(wèn)題，如果有什么原因造成了小天昊不愿意去幼兒園的話(huà)，就想辦法解決。原因找到了，問(wèn)題解決了，起床的問(wèn)題就會(huì)好起來(lái)。

　　第三種情況是“借題發(fā)揮”現(xiàn)象。

　　可能大人們平時(shí)比較忙，與孩子的交流和溝通比較少，孩子有一些“感情饑渴”，每天只能借用早上的時(shí)間來(lái)滿(mǎn)足一下情感需要。如果是這樣的話(huà)，建議父母要抽時(shí)間多陪孩子玩玩。這個(gè)年齡的孩子雖然已經(jīng)“長(zhǎng)大了”，但他們?nèi)匀恍枰改傅呐惆?，更需要和父母一起進(jìn)行游戲或講故事等活動(dòng)。每天晚上至少要有一位家長(zhǎng)陪孩子一起共同活動(dòng)，也可以帶孩子到院子里和小伙伴一起玩耍。滿(mǎn)足了這些感情和活動(dòng)需要后，不起床的問(wèn)題也會(huì)慢慢好起來(lái)。