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語(yǔ)言心理

注意!語(yǔ)言小天才誕生啦

分類: 語(yǔ)言心理 育兒詞典 編輯 : 育兒知識(shí) 發(fā)布 : 01-09

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  人類學(xué)習(xí)語(yǔ)言最為快捷有效的時(shí)候是在3歲之前,也就是嬰兒的大腦高速發(fā)育成長(zhǎng)的階段。每對(duì)父母都希望自己的孩子將來(lái)能夠自如、流暢地與人交流,豐富、充分地表達(dá)自己的意思。隨著年齡的成長(zhǎng),父母總是希望了解他們的子女是否達(dá)到了同齡兒童應(yīng)當(dāng)具有的水平,希望知道從孩子出生開始的各個(gè)年齡段,作為合格的父母,應(yīng)當(dāng)如何教育孩子掌握語(yǔ)言和交流技能,如何能讓自己的寶寶變成一個(gè)語(yǔ)言小天才?

  不要以為,孩子學(xué)會(huì)說(shuō)話,學(xué)會(huì)交流,是一件自然而然的事情。事實(shí)上,專家強(qiáng)調(diào):有很多事情,父母?jìng)冏龌蛘卟蛔?,將?duì)孩子學(xué)習(xí)說(shuō)話、交流起到非常重要的作用,萬(wàn)萬(wàn)不能忽視!

  第1階段:“咕咕咕”

  這個(gè)階段在幼兒教育上稱為“前語(yǔ)言”階段,從嬰兒出生開始,到大約12個(gè)月左右的時(shí)候。對(duì)嬰兒來(lái)說(shuō),此時(shí)交流的唯一方式就是哭。然而過(guò)不了多久,他們就能發(fā)現(xiàn)哭鬧以及某些特別的面部表情會(huì)引發(fā)爸爸、媽媽或是其他照料他的人的特定反應(yīng)。

  同時(shí),這一階段的特征就是牙牙學(xué)語(yǔ),當(dāng)然孩子們通常只能發(fā)出不同聲調(diào)的“咕咕”聲。然而,就是這種單調(diào)的聲音,在嬰兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中也起了非常重要的作用。他們會(huì)不停地發(fā)現(xiàn)新的聲調(diào)、新的音節(jié),慢慢的,孩子就能重復(fù)發(fā)出一些復(fù)雜點(diǎn)兒的聲音了。

  父母能做的事:

  ● 用各種各樣的聲音,輕快的、活潑的、高挑的、低沉的……對(duì)寶寶講話,讓他明白各種各樣的聲音能表達(dá)不同的含義。

  ● 有意地用語(yǔ)言配合正在進(jìn)行的事情,盡可能方便地讓嬰兒建立語(yǔ)言與行為的對(duì)應(yīng)。比如“媽媽正要給你換尿布”等。

  ● 盡量使用“Baby”語(yǔ)言,也就是一些音節(jié)簡(jiǎn)單、有穿透力的詞匯。要知道,很多成人語(yǔ)言對(duì)孩子來(lái)說(shuō)過(guò)于復(fù)雜,盡可能簡(jiǎn)單一些就好了。

  ● 養(yǎng)成給周圍看見的任何事物起名字的“好習(xí)慣”,起碼這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常有幫助的。不停地重復(fù)一些簡(jiǎn)單常用的短語(yǔ)是這個(gè)階段最為有效的練習(xí)方式。當(dāng)你遞給他一個(gè)球時(shí),就對(duì)他說(shuō):“這是一個(gè)球?!毕丛枰彩窍喈?dāng)不錯(cuò)的練習(xí)時(shí)間,比如:“媽媽正在洗你的臉”等等,配合你正在洗的各個(gè)部位就可以了。

  ● 讓寶寶明白交流是雙方一起參與的行為,當(dāng)他“咕咕”地對(duì)你嘟囔一句的時(shí)候,你就重復(fù)一遍他的嘟囔,至少向他表明你聽到他說(shuō)的了。這個(gè)小游戲也能鼓勵(lì)小家伙學(xué)習(xí)大人的發(fā)音。

  需要謹(jǐn)慎對(duì)待的事情:

  如果你的孩子極少出聲,很少環(huán)顧四周,或者無(wú)法重復(fù)簡(jiǎn)單音節(jié),那么你需要聽聽專業(yè)醫(yī)生的建議了,多數(shù)情況下,你的寶寶需要接受聽覺(jué)測(cè)試。

  10個(gè)有益學(xué)習(xí)語(yǔ)言的游戲

  1 唱歌:盡管小家伙不明白在唱什么,不過(guò)他會(huì)努力跟上媽媽的。

  2 樂(lè)器“演奏”:小家伙很喜歡用能夠發(fā)聲的玩具“演奏”自創(chuàng)的樂(lè)曲。

  3 照鏡子:對(duì)著鏡子,鼓勵(lì)小家伙吐舌頭,張嘴巴。這能幫助他們學(xué)會(huì)控制嘴部肌肉。

  4 想象:鼓勵(lì)孩子對(duì)著娃娃或是隨便什么東西說(shuō)出他做了些什么,想干什么等等。

  5 閱讀:在你講故事的時(shí)候讓他靠近圖書,并在圖片上指出你正在講的人或物。你可以調(diào)整音調(diào)、語(yǔ)速去適應(yīng)孩子所指。

  6 重復(fù)兒歌:他會(huì)非常喜愛某段兒歌,不妨帶著他多多重復(fù)。

  7 送他個(gè)兒童電話:孩子非常喜愛打電話的感覺(jué),等有了自己的電話,他就會(huì)時(shí)?!按颉苯o爸爸或者姥姥。

  8 找東西:鍛煉幼兒聽力,可以說(shuō)出某個(gè)家中物品名,讓他找出來(lái)。

  9 空出最后一個(gè)音節(jié),讓他填補(bǔ):在你唱歌曲或是兒歌的時(shí)候,每句話空出最后一個(gè)字,然后看著他,通常他會(huì)非常高興地說(shuō)出你缺少的那個(gè)詞。

  10 錄音識(shí)別:準(zhǔn)備一個(gè)小錄音機(jī),隨時(shí)采集身邊的聲音資料,比如小鳥叫、汽車啟動(dòng)等,然后放給你的孩子聽,讓他說(shuō)出是什么。

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