我的兒子2歲多，現(xiàn)在特別喜歡和小朋友一起玩，但是每次都是以打架、沖撞、推搡引起其他孩子大哭而結(jié)束?；貋砼u(píng)他，他卻一臉無(wú)辜的樣子，甚至不理解其他孩子為什么哭？真不知如何看待孩子的這個(gè)行為。

　　答：在回答你這個(gè)問題之前，我們必須先了解1～3歲嬰幼兒與人交往的規(guī)律。具體來講，1歲以后，隨著孩子肢體運(yùn)動(dòng)迅速發(fā)展，運(yùn)動(dòng)空間擴(kuò)大，自我意識(shí)開始萌芽，但這時(shí)他還不能區(qū)分自己和別人的情緒和情感。2歲以后，孩子開始喜歡和其他小朋友一起玩，但是由于語(yǔ)言發(fā)育尚不成熟，他們還不太會(huì)講出自己的需求，而更多的是直接使用肢體動(dòng)作表達(dá)，例如：用身體沖撞、搶奪等手段來達(dá)到目的。在這個(gè)階段，孩子雖然開始意識(shí)到自己與他人的不同，但是他不可能去考慮別人的需求，更不可能顧及和體驗(yàn)別人的情感，或者因?yàn)樽约旱牟划?dāng)行為給別人帶來的傷害而感到內(nèi)疚。因此他不能夠理解其他小朋友為什么會(huì)哭。孩子到了3歲以后，他才能將自己和別人區(qū)分開來，知道對(duì)于別人痛苦的事不見得自己會(huì)痛苦，別人高興的事不見得自己也高興。在這個(gè)階段，孩子開始產(chǎn)生移情，逐漸發(fā)展共情，能夠?qū)e人的喜怒哀樂做出自己的反映，會(huì)因別人高興自己也高興，并開始對(duì)他人的痛苦或悲傷做出反應(yīng)，逐步學(xué)會(huì)同情和安慰別人。

　　你的孩子目前正處在2歲的生長(zhǎng)階段，因其生理、心理發(fā)育所限，尚不能完全理解自己的行為會(huì)導(dǎo)致其他小孩的不滿；但這個(gè)時(shí)期又是孩子開始觀察、學(xué)習(xí)同他人交往的重要階段，媽媽要充分利用這個(gè)過渡期，引導(dǎo)寶寶從認(rèn)識(shí)自己的情緒開始，逐漸去觀察和接納別人的感受和情緒，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助別人，從而為他的人生打下一個(gè)美好的基礎(chǔ)。例如，媽媽要根據(jù)孩子心理發(fā)育的特點(diǎn)，經(jīng)常鼓勵(lì)孩子傾訴自己內(nèi)心的感受；可以有選擇地給孩子講一些富有同情心的故事，例如照顧小動(dòng)物等；同時(shí)在生活中用自己的行為給孩子樹立良好的榜樣。逐漸地，媽媽可以具體指導(dǎo)孩子如何與其他小朋友一起玩，讓孩子學(xué)會(huì)如何使用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求；耐心并及時(shí)地指導(dǎo)他如何與其他小朋友分享、鼓勵(lì)他向別人學(xué)習(xí)，并改變自己不當(dāng)?shù)男袨?。?dāng)孩子與他人相處大有進(jìn)步時(shí)，一定要及時(shí)表?yè)P(yáng)自己的孩子，讓孩子了解什么是好的交往方式，從而將這個(gè)行為固定下來，成為一個(gè)受其他小朋友歡迎的好寶寶。