孩子的心智發(fā)展與生活能力，來源于手的探索與實踐，因此訓練手部精細動作非常重要。

　　3個月齡的孩子，緊握的雙拳開始舒展，開始關(guān)注雙手，有時放進嘴里啃咬。接著開始使用手指，在眼睛的引導下伸手去夠東西。帶鈴鐺的傳統(tǒng)銀手鐲會使孩子更加關(guān)注于手部，床頭緩慢轉(zhuǎn)動的玩具掛件會促使孩子去抓握，色彩明亮的發(fā)聲塑料玩具，也會吸引孩子手指運動。

　　6-12月齡，是熟練運用雙手的階段，視覺變得敏銳，看到東西能夠眼捷手快地抓在手里。您可以引導孩子的小手做各種動作：拿、放、敲、扔、移、轉(zhuǎn)、撕……左手換到右手，反復(fù)觸摸物體，促進手眼協(xié)調(diào)能力。

　　12-24月齡，此階段是孩子精細動作的重要形成階段，您可以設(shè)計多種道具，讓孩子充分利用手指做各種控制運動，穿洞、翻書、倒豆子、拉抽屜、推倒物體、疊塔、嵌板、插花、三指抓……由“手巧”促進“心靈”。

　　24-36月齡，孩子對每項學習都充滿熱情，您可以使孩子做的事物更加復(fù)雜多樣，用積木搭建筑、拼圖、做美勞、干生活事務(wù)，讓孩子享受于自己的手工勞動，并深刻體會到勞動創(chuàng)造的價值。