其實(shí)，1歲前這個(gè)年齡段的寶寶有著豐富多彩的面部表情。媽媽若能破譯寶寶表情背后的“心事”就能準(zhǔn)確掌握寶寶的需求和感受，給寶寶細(xì)心周到的呵護(hù)。

　　一歲前的寶寶年齡雖小但需求頗多，因其語(yǔ)言發(fā)展的不充分，寶寶還無(wú)法用語(yǔ)言清晰地表達(dá)自己的需求，媽媽常因?yàn)楦悴磺鍖殞毦烤剐枰裁炊@得手足無(wú)措。其實(shí)，這個(gè)年齡段的寶寶有著豐富多彩的面部表情。媽媽若能破譯寶寶表情背后的“心事”就能準(zhǔn)確掌握寶寶的需求和感受，給寶寶細(xì)心周到的呵護(hù)。

　　表情一：咧嘴微笑。當(dāng)寶寶感到舒服和安全的時(shí)候，就會(huì)露出笑容，同時(shí)他還會(huì)滿目發(fā)光，興奮而賣力地舞動(dòng)他的小手和小腳。

　　教養(yǎng)方略：寶寶的笑對(duì)其身心發(fā)展極為有利，因此當(dāng)寶寶面帶微笑時(shí)，媽媽也不要吝嗇自己的笑容。媽媽充滿愛(ài)心的回應(yīng)會(huì)讓孩子更安心、笑得更燦爛，同時(shí)輕輕撫摸或親吻寶寶的面頰以示鼓勵(lì)，這會(huì)讓寶寶更加心情愉悅。

　　表情二：癟嘴啼哭。寶寶癟起小嘴，好像受了委屈，這是要開(kāi)哭的先兆。或許是肚子餓了要吃奶，寂寞了要人逗樂(lè)，厭煩了要大人抱起來(lái)?yè)Q個(gè)環(huán)境或改變一種姿勢(shì)。

　　教養(yǎng)方略：當(dāng)寶寶啼哭時(shí)，細(xì)心的父母應(yīng)該仔細(xì)分辨寶寶不同的哭聲，揣摩出寶寶的要求，適時(shí)滿足寶寶的需求。如果寶寶的哭聲抑揚(yáng)頓錯(cuò)，響亮且有節(jié)奏感時(shí)，媽媽不必?fù)?dān)憂，有時(shí)哭泣是寶寶在練習(xí)發(fā)聲，對(duì)寶寶的身體是有好處的。

　　表情三：撅嘴、咧嘴或紅臉橫眉。寶寶有時(shí)會(huì)出現(xiàn)咧嘴或是上唇緊含下唇的表情，這是想小便的信號(hào)。當(dāng)寶寶想大便時(shí)，則通常先是眉筋突暴，然后臉部發(fā)紅，目光發(fā)呆，有明顯的“內(nèi)急”反應(yīng)。

　　教養(yǎng)方略：當(dāng)寶寶出現(xiàn)以上反應(yīng)時(shí)，父母應(yīng)讓寶寶即時(shí)排出大小便，或者檢查更換尿布，這樣既解決了寶寶的內(nèi)急，同時(shí)也能避免寶寶弄臟衣被。通過(guò)觀察寶寶的表情，了解嬰兒大小便的規(guī)律，從而加以引導(dǎo)，有利于逐步培養(yǎng)寶寶的自控能力和良好的習(xí)慣。

　　表情四：眼神無(wú)光。健康的寶寶眼睛總是明亮有神，轉(zhuǎn)動(dòng)靈活自如，而當(dāng)寶寶出現(xiàn)無(wú)精打采或眼神無(wú)光的情形時(shí)，媽媽要提高警惕，很可能是寶寶的健康亮了紅燈，有疾病的先兆。

　　教養(yǎng)方略：媽媽若發(fā)現(xiàn)寶寶的眼神黯然無(wú)光，呆滯少神，就要特別細(xì)心地注意寶寶的一舉一動(dòng)，若發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)要及時(shí)去醫(yī)院檢查，及早采取措施，避免延誤了寶寶的病情。

　　表情五：玩弄舌頭、嘴唇吐氣泡。大多數(shù)寶寶在吃飽喝足、換了干凈尿布，而且還沒(méi)有睡意時(shí)，會(huì)自得其樂(lè)地玩弄自己的嘴唇和舌頭，吐氣泡、吮手指等。

　　教養(yǎng)方略：這時(shí)媽媽無(wú)需打擾寶寶，若不放心也可以給寶寶提供更多可玩的玩具，讓寶寶怡然自樂(lè)。

　　表情六：愛(ài)理不理。玩著玩著，寶寶的眼光變得渙散，不像剛開(kāi)始那么目光靈活而有神了，對(duì)于外界的反應(yīng)也不再專注，還時(shí)不時(shí)地打哈欠，頭轉(zhuǎn)到一邊不太理睬媽媽，這就表示寶寶想睡覺(jué)了。

　　教養(yǎng)方略：這時(shí)不要再逗寶寶玩耍了，給寶寶創(chuàng)造一個(gè)安靜而舒適的睡眠環(huán)境比任何的食物或逗弄更利于寶寶的成長(zhǎng)。

　　解碼小貼士：

　　細(xì)心的媽媽在根據(jù)寶寶的表情來(lái)解讀寶寶生理和心理需求時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：

　　首先，學(xué)做敏感型媽媽。媽媽平時(shí)可以多觀察寶寶，在與寶寶相處的過(guò)程中細(xì)心體會(huì)寶寶各種體態(tài)語(yǔ)言的真正含義并對(duì)寶寶的體態(tài)語(yǔ)言做出積極的回應(yīng)。媽媽積極的回應(yīng)會(huì)促進(jìn)寶寶體態(tài)語(yǔ)言的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)也更好地調(diào)動(dòng)寶寶人際交往的積極性。

　　其次，不依賴體態(tài)語(yǔ)言。0-6歲是寶寶語(yǔ)言發(fā)展敏感期，因此在寶寶發(fā)展體態(tài)語(yǔ)言的同時(shí)也要注意訓(xùn)練寶寶的口語(yǔ)表達(dá)能力。畢竟語(yǔ)言才是與人交流最有效的工具。如果媽媽一直以體態(tài)語(yǔ)言與寶寶交流，有可能影響寶寶語(yǔ)言能力的發(fā)展。在認(rèn)真“解碼”寶寶體態(tài)語(yǔ)言并對(duì)其做出熱烈反應(yīng)的同時(shí)，媽媽?xiě)?yīng)該經(jīng)常用較慢的語(yǔ)速、抑揚(yáng)頓挫的音調(diào)、富有節(jié)律的語(yǔ)句與寶寶說(shuō)話，同時(shí)想方設(shè)法引導(dǎo)寶寶自己用語(yǔ)言表達(dá)他的想法。