導(dǎo)語(yǔ)：1歲左右的寶寶已經(jīng)開始能夠說(shuō)出一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和發(fā)出一大串的音節(jié)，這時(shí)候父母在和寶寶進(jìn)行交流時(shí)要特別注意掌握一些語(yǔ)言交流的技巧，以促進(jìn)寶寶的語(yǔ)言發(fā)展。

　　1歲左右的小寶寶經(jīng)常會(huì)“咿咿呀呀”地發(fā)出一大串“聽(tīng)著很像那么回事”的“話”，小手還煞有介事地比劃著各種手勢(shì)，那架勢(shì)似乎在表明：我在說(shuō)話呢，聽(tīng)不懂嗎？那就是你的事啦！所以，在與這一年齡的小寶寶們交流時(shí)，家長(zhǎng)們要多掌握一些小技巧。

　　多用積極肯定的詞句

　　在寶寶學(xué)說(shuō)話的過(guò)程中，爸爸媽媽應(yīng)該盡盡量少用諸如“別碰它”或“快停下，別那么做”這樣的否定詞句。積極而肯定的詞句，會(huì)將帶給寶寶極大的信心。例如：寶寶淘氣，抓了茶杯要玩，你不妨換一個(gè)皮球給他，說(shuō)：“我們一起來(lái)玩皮球。媽媽把皮球滾過(guò)來(lái)，寶寶接住了，再滾給媽媽。”

　　用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句，依靠豐富的臉部表情來(lái)傳達(dá)信息

　　你可以用緩慢的、像唱兒歌一樣的、語(yǔ)調(diào)溫柔的方式跟寶寶說(shuō)話，這樣和寶寶交談，他的注意力會(huì)更加集中。說(shuō)話的時(shí)候，你要注意觀察寶寶的臉，他是否專心地聽(tīng)著！盡量和他靠得近一些，讓他能看到并模仿你嘴唇的動(dòng)作，這樣可以幫助他更快地學(xué)會(huì)各種發(fā)音。

　　和寶寶保持“全天候”的交流

　　寶寶學(xué)說(shuō)話時(shí)，起先他可能不明白你在說(shuō)什么，別泄氣，他的大腦已經(jīng)悄悄開始工作了，正在努力建立語(yǔ)言聯(lián)結(jié)。喂寶寶吃飯、給他洗澡、換尿布都是你和寶寶說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。隨時(shí)談?wù)撃銈冋谧龅氖?，“現(xiàn)在，爸爸給寶寶穿紅棉襖”、“我們來(lái)洗手”。和寶寶的游戲也是“你說(shuō)寶寶聽(tīng)”的好機(jī)會(huì)。耳中聽(tīng)到各種詞語(yǔ)的發(fā)音，寶寶的大腦才迅速地建立語(yǔ)言聯(lián)結(jié)，這種聯(lián)結(jié)的建立先于寶寶對(duì)詞義的理解。

　　重要提醒

　　為了確保寶寶能夠順利學(xué)習(xí)語(yǔ)言，他的聽(tīng)力應(yīng)該得到保障。你應(yīng)該關(guān)注寶寶的聽(tīng)力，適時(shí)帶寶寶去醫(yī)院做檢查。

　　耳朵感染發(fā)炎，會(huì)影響到寶寶正常的聽(tīng)和說(shuō)，嚴(yán)重的耳部感染會(huì)極大地影響到寶寶的語(yǔ)言發(fā)展。

　　及時(shí)讓醫(yī)生知道這些情況是很重要的：你說(shuō)話時(shí)，寶寶沒(méi)有轉(zhuǎn)向正確的音源方向或者根本沒(méi)有反應(yīng)。寶寶兩歲了還不會(huì)說(shuō)話。

　　最后再說(shuō)兩句：

　　1、 想要知道你孩子將來(lái)的語(yǔ)言能力到底怎么樣，先研究你自己現(xiàn)在是怎么說(shuō)話的。

　　2、 你的孩子說(shuō)話像你。

　　據(jù)相關(guān)的調(diào)查得知，若是父母?jìng)儾蛔⒁庾约浩綍r(shí)的說(shuō)話內(nèi)容與語(yǔ)氣等等，會(huì)很容易對(duì)寶寶們產(chǎn)生一些不良的影響，希望父母?jìng)冊(cè)诤⒆诱f(shuō)話時(shí)都能多掌握以上的一些小技巧！