孩子的話有時(shí)候過(guò)于夸張過(guò)于天馬行空，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候，要知道分別哪些是孩子特意說(shuō)謊，哪些是孩子的想象力在發(fā)揮效用。不弄清這兩者的區(qū)別，溝通教育路上就會(huì)出現(xiàn)重重困難。

　　孩子們好像用了魔棍一樣，他們往往隨心所欲地改變現(xiàn)實(shí)。他們時(shí)常不自覺(jué)地撒謊，還胡編亂造。

　　對(duì)于小不點(diǎn)兒來(lái)說(shuō)，日常生活和想像混淆不清。當(dāng)他要改變或否認(rèn)現(xiàn)實(shí)時(shí)，那是因?yàn)樗ＭF(xiàn)實(shí)按著他的意愿變過(guò)來(lái)。從2歲起，他就會(huì)拿著一只空杯子假裝喝桔子汁。3歲到4歲，這是以想像為伴的年齡，也是想像生活的頂峰，以后，他將進(jìn)幼兒園，在那里會(huì)遇到許多伙伴，而且還可以使他的夢(mèng)想具體化。他要在類似講的故事那樣的生活中一直到6歲，或者更大一些。“長(zhǎng)毛絨玩具鴨打碎了花瓶”，“洋娃娃吃掉了巧克力”，這并不是在撒謊，這是孩子和玩具打成一片，孩子讓玩具說(shuō)出他所要做的，對(duì)像是活生生的。各種動(dòng)物是他的天地，孩子需要這樣的想像世界以培養(yǎng)他的個(gè)性。

　　因此我們不能把必要的發(fā)展階段所發(fā)生的事情都稱之為謊言。在這種情況下，就應(yīng)當(dāng)和孩子一起游戲，然后告訴他洋娃娃是不會(huì)吃東西的。和孩子一起玩耍會(huì)發(fā)展你給予他的信任，漸漸地會(huì)幫助他對(duì)現(xiàn)實(shí)和想像加以區(qū)別。

　　大部分7歲到8歲的孩子都懂得什么叫說(shuō)謊。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，有兩種謊言。一種謊言并不嚴(yán)重，它只是避免使情況復(fù)雜化，只想把什么都弄得井然有序；或者處境尷尬時(shí)，說(shuō)個(gè)謊擺脫它。另一種謊言就比較嚴(yán)重，一般來(lái)說(shuō)，它用來(lái)對(duì)付父母老師或比他年齡大的人。專家認(rèn)為孩子以下意識(shí)的自我為中心，非常自然地要根據(jù)他的意愿來(lái)改變現(xiàn)實(shí)，而且對(duì)真實(shí)性的價(jià)值也一無(wú)所知。9歲的小莉訴說(shuō)她胃痛，可她母親看到她憂傷的神情時(shí)猶豫不決。

　　到底要不要去叫醫(yī)生呢？實(shí)際上，小莉就想和媽媽呆在家里。7歲的德強(qiáng)總是突然“心疼”，而且“蠅子在眼前飛來(lái)飛去”，其實(shí)這是因?yàn)樗幌氤运幌矚g吃的那種蔬菜。8歲的小華說(shuō)她忘了帶筆記本，接著第二天又說(shuō)她丟了。這樣說(shuō)謊，是因?yàn)榕率芰P。13歲的王敏因?yàn)楦改鸽x異，就對(duì)他的同學(xué)說(shuō)他父親在周游全世界。實(shí)際上，他的父親非常喜歡飛機(jī)，星期天常常帶他到機(jī)場(chǎng)去。王敏在這種情況下撒謊是為了提高自己的身價(jià)，吸引別人對(duì)他注意。

　　孩子們?nèi)鲋e有時(shí)也是為了擺布大人，當(dāng)他們覺(jué)得老得受制于人而不痛快時(shí)，他們就要體會(huì)一下權(quán)力的滋味。有時(shí)候，大人對(duì)孩子們太不審慎也會(huì)迫使孩子撒謊。因此，父母?jìng)儜?yīng)當(dāng)尊重孩子們自己的秘密園地，因?yàn)楹⒆右矔?huì)出于羞恥心，出于懼怕或是出于嬉笑而說(shuō)假話。

　　對(duì)付撒謊的態(tài)度不要采取高壓手段或是一頓倫理教訓(xùn)。這樣做會(huì)讓他喪失自尊。

　　如果代之以對(duì)話，緊張情緒就會(huì)消失，而且孩子也不再需要求助于謊言來(lái)吸引人們對(duì)他的注意。讓他自己說(shuō)“我錯(cuò)了，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤”。要有勇氣道歉，鼓勵(lì)孩子不要弄虛作假。不管怎么說(shuō)，孩子的一個(gè)謊話沒(méi)有什么大不了。孩子之所以說(shuō)假話，那是因?yàn)樗枰蝗藢捨?。只要?duì)他說(shuō)“我愛(ài)你”就是最好的辦法，可以使他在做了蠢事以后，自己說(shuō)出真情。