為人父母

　　晨晨半歲多了，平時(shí)看起來(lái)乖乖巧巧，卻有個(gè)“壞習(xí)慣”，總喜歡敲打東西。吃飯時(shí)，他會(huì)拿著筷子不停地敲打碗和桌子;玩玩具時(shí)，他會(huì)抓起其中的任何一件，去敲打周?chē)奈锲罚雷?、椅子、冰箱、電?huà)樣樣都逃脫不了他的“毒手”。晨晨媽媽為這事愁得不得了，不知該怎樣才能制止孩子這種行為。

　　“好奇之心人皆有之。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，敲東西就是他們?yōu)闈M(mǎn)足好奇心采取的一種方式，是他們?cè)趯?duì)外界進(jìn)行探索?！币话闱闆r下，孩子在1歲以?xún)?nèi)敲打東西是正常的。

　　孩子在半歲至1歲左右時(shí)，大腦正處在一種模糊的意識(shí)狀態(tài)下，對(duì)外界的一切都充滿(mǎn)了好奇，希望在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上，尋求對(duì)外界的感知。孩子在敲打東西時(shí)，雙手是在觸摸外界事物，敲打發(fā)出的聲音又會(huì)刺激大腦反應(yīng)，引發(fā)孩子的思考。

　　比如，孩子在用筷子敲桌子或碗時(shí)，他可能就是在想:“為什么敲碗和桌子時(shí)發(fā)出的聲音不一樣?為什么碗的聲音會(huì)比較清脆，桌子的聲音會(huì)比較悶?”同時(shí)，各種物體碰撞時(shí)的不同聲響，也會(huì)讓孩子覺(jué)得很開(kāi)心。

　　基于這些原因，如果家長(zhǎng)刻意去制止孩子的敲打行為，無(wú)疑會(huì)影響到孩子的正常發(fā)展了。那么，面對(duì)不斷宣告“傷亡”的家具，家長(zhǎng)能做些什么呢?耐心解釋并適度容忍是最佳的選擇。

　　比如，家長(zhǎng)可以給孩子解釋:為什么敲打不同東西發(fā)出的聲音不一樣?有哪些東西是可以敲打的，哪些東西易碎，不能隨便敲?如果孩子敲打東西發(fā)出的聲音很有節(jié)奏，也可適當(dāng)給他一些表?yè)P(yáng)，這樣就能滿(mǎn)足他們尋找快樂(lè)的愿望。

　　有時(shí)候，家長(zhǎng)還可以和孩子一起敲著玩，或變換著節(jié)奏敲東西讓孩子聽(tīng)，使他們的雙手和眼睛都能從中得到鍛煉。 (陳—彬)