新學(xué)期常見的一幕，孩子經(jīng)過一個假期不愿上學(xué)，對父母來說是一道難關(guān)，教育專家稱之為“新學(xué)期恐懼癥”，這個時期的親子教育對兒童的心靈和心理發(fā)展有很大的影響。其中主要有三種情況： 

　　一是孩子在假期里玩得十分開心，并與父母建立了深厚的感情，產(chǎn)生戀父或戀母情結(jié)。于是，對于一些情感脆弱的孩子來講，開學(xué)后與父母的分離自然是個痛苦的過程，可以說是對幼年時斷乳的再體驗。這種對父母的眷戀有時處于無意識中，不易被家長覺察。在這種情況下，家長切不可一味斥責(zé)，也不可拖延遷就。在孩子放學(xué)后，與孩子多相處，他們很快就能重新建立起對父母正常的依戀和被愛的信心。

　　二是孩子在學(xué)校沒有建立起良好的人際關(guān)系與社會關(guān)系。孩子在學(xué)校如果沒有良好的人際關(guān)系與社會關(guān)系，自然也會對學(xué)校產(chǎn)生恐懼感。此時，需要學(xué)校、家長、孩子三方面的共同努力：首先為孩子找個同校的好伙伴，讓他和同齡的孩子多相處，建立良好的人際關(guān)系與社會關(guān)系，鼓勵他和同伴一起上學(xué)；老師對這類學(xué)生要多贊揚，少批評，減少學(xué)生的挫折感，安排豐富多彩的課外活動，創(chuàng)造孩子交往的機會；作為孩子，要學(xué)會自己照顧自己，增強自信心。 

　　三是孩子迷戀電視、游戲機、上網(wǎng)，一時難以適應(yīng)學(xué)校生活。此時，家長應(yīng)明確告訴他：假期已經(jīng)結(jié)束?？措娨?、打游戲機、上網(wǎng)的時間都應(yīng)嚴(yán)格控制。             (黃歡)