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語言心理

培養(yǎng)獨立兒童心理的重要性

分類: 語言心理 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發(fā)布 : 12-19

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  成人不獨立便沒有力量承擔(dān)生活的重壓,否則就不會有那么多人在三十多歲就放棄了自己的理想! 孩子不獨立便容易被外在的力量奴役,他整天察言觀色、謹(jǐn)小慎微,在長久的壓抑下,孩子逐漸喪失了自我,成為一只迷途的羔羊。

  每個孩子在最初落地的時候,都是白紙一張,做爸爸媽媽的,都希望能夠幫孩子描繪出一片晴朗的天,一條寬闊的大道。教給孩子必要的方法:個人事務(wù)不是想做好就能做好的,它需要一定的方法和策略。在孩子遇到困難的時候給予適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)是必要的。

  幼兒園午飯之后,老師陪著小朋友一起玩旋轉(zhuǎn)陀螺。只要將一根皮條插入陀螺的機芯中一抽馬上會飛快地旋轉(zhuǎn)起來,有時還會冒出火花來。

  大家玩得正高興的時候,一個細(xì)小的聲音問:“老師,你知道助動車的輪子怎么會轉(zhuǎn)起來嗎?”原來是平時膽子較小的一位小朋友。

  老師搖搖頭說:“不知道?!?/p>

  他馬上就笑:“我來告訴你吧!

  在助動車的中間有的兩個輪子,一大一小,當(dāng)中有一根皮帶連著,只要機輪一動,大的輪子就帶動小的輪子一起轉(zhuǎn)…”他很仔細(xì)地說著。

  老師甚是驚訝。

  原來他對一些科學(xué)的原理很在行,在家里還能幫助爸爸修車呢!利用這一點,老師就讓他在班級中多講些原理。什么輪子為什么動呀,天上的云為什會走呀,咕嚕球的球為什么不會掉出來,等等。漸漸的小朋友們很崇拜他,經(jīng)常圍在他身邊問這個,問那個的,他的自信心也進一步加強了,也能上課舉手回答問題了,愿意在班級中表演一些節(jié)目,講話的聲音也響多了。

  在日常生活中,那些能說會道的孩子往往是大家注目的焦點。而那些不聲不響地孩子會被忽視,冷落,其實他們每個人身上都有可挖掘的潛力。所以作為成人,我們應(yīng)該多觀察他們,發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,要從有利的方面帶動不利的一面,取長補短,使他們真正成為一個自信的人!

  你必須多愛孩子,不能多愛自己,因為孩子是依靠愛而走向成長、走向獨立、走向充滿幸福的人生。愛是孩子獨立的前提,獨立是孩子被愛的結(jié)果。

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