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學(xué)前知識(shí)

學(xué)會(huì)生存:到戶外邊玩邊演習(xí)

分類: 學(xué)前知識(shí) 育兒詞典 編輯 : 育兒知識(shí) 發(fā)布 : 08-22

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  假期里,爸爸媽媽會(huì)有更多機(jī)會(huì)和孩子一起到戶外游戲,綠地、公園、山林……借此良機(jī),你們可以設(shè)計(jì)一些趣味性、實(shí)用性較強(qiáng)的生存和自護(hù)演習(xí),培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),了解如何防范危險(xiǎn),如何應(yīng)對(duì)危機(jī)。

  戶外游戲  防范到位

  3~6歲,正是孩子長(zhǎng)身體、長(zhǎng)智力的年齡段,多參加各種戶外游戲?qū)⒆拥某砷L(zhǎng)極為有益。與此同時(shí),一些意想不到的危險(xiǎn)、傷害,往往在游戲期間發(fā)生,爸爸媽媽千萬(wàn)不可掉以輕心。

  以下演習(xí),可以在孩子玩耍的間隙插入進(jìn)來(lái),既不影響游戲的興致,又能在潛移默化中培養(yǎng)孩子的自護(hù)能力。

  ☆自護(hù)演習(xí)1:游戲中的學(xué)問(wèn)

  晴朗的天氣里,選一個(gè)有滑滑梯、蕩秋千等游戲設(shè)施的公園或小區(qū),爸爸媽媽一起帶孩子去玩。

  你可以這樣教孩子:

  ★滑滑梯

  爸爸媽媽嚴(yán)肅地告訴孩子,絕對(duì)不要后腦勺沖下,倒著往下滑,因?yàn)榈够瑫r(shí),萬(wàn)一頭部先著地會(huì)很危險(xiǎn),輕則會(huì)擦破頭皮引起大量出血,重則會(huì)引起腦震蕩。

  ★蕩秋千

  教孩子正確的方法:坐在秋千上時(shí),雙手要緊抓秋千的繩子,只要繩子不斷就很安全。蕩秋千的時(shí)候,要保持重心穩(wěn)定,并盡可能將重心后移。此外,告誡孩子在觀看別人蕩秋千時(shí),要學(xué)會(huì)躲閃,不要被秋千撞到。

  ★爬繩網(wǎng)或跳繩

  囑咐孩子不可以用繩子套住脖子。玩爬繩網(wǎng)時(shí),要求他攀爬時(shí)要雙手抓牢,一個(gè)接一個(gè),別心急,不要因?yàn)榍懊娴男∨笥雅赖寐屯迫思遗丁?/p>

  特別行動(dòng):練摔

  游戲時(shí),萬(wàn)一摔倒應(yīng)該如何自我保護(hù)?

  ★如果向前或向側(cè)面摔,應(yīng)該主動(dòng)屈膝下蹲,用手撐地做一下緩沖。

  ★如果向后摔,應(yīng)主動(dòng)屈膝下蹲,降低重心,讓臀部先坐下,并注意保護(hù)尾骨。同時(shí),應(yīng)該低頭團(tuán)身,避免頭部碰地。同時(shí),也要避免單手撐地,這樣容易損傷手腕。

  ★你們還可以帶孩子在草地上,學(xué)習(xí)排球運(yùn)動(dòng)員,練習(xí)摔倒的技巧。讓孩子在實(shí)踐中學(xué)會(huì)摔倒時(shí)如何不使身體受到損傷。

  刮風(fēng)了!打雷了!

  夏天的天氣常常會(huì)突然發(fā)生變化,像雷暴雨,可能說(shuō)來(lái)就來(lái)。假如你們?cè)趹敉庠庥鲲L(fēng)云突變,雷雨即將來(lái)臨,剛好可以教孩子學(xué)習(xí)如何進(jìn)行防范及自我保護(hù)的方法。

  ☆自護(hù)演習(xí)2:當(dāng)電閃雷鳴時(shí)……

  出門前準(zhǔn)備一把可以遮陽(yáng)的雨傘,下雨時(shí)能派上用場(chǎng);干毛巾也很有用,擦汗、擦雨水都行的。

  你可以這樣教孩子:

  ★識(shí)預(yù)兆

  和孩子一起觀察天上的云彩。如果看到天上的灰云很厚重,而且變得又黑又暗,告訴孩子:快要下雷暴雨了,趕緊想辦法到安全的地方躲一躲!有時(shí),天上掉下大滴的雨滴,也是打雷的預(yù)兆哦。

  ★快點(diǎn)跑

  打雷下雨前,如果你們剛好在野外,請(qǐng)帶著孩子一起跑:

  雷電是極為恐怖的自然災(zāi)害之一,身在高處容易被雷電擊倒,所以必須向低地快跑。

  大樹下或樹林都是危險(xiǎn)的地方,因?yàn)榱軡竦臉淙~和樹干能導(dǎo)電,所以打雷時(shí),一定要從樹下跑出來(lái)。

  ★躲屋內(nèi)

  假如附近有房屋,可躲入屋內(nèi),但不要靠墻,雷擊時(shí),雷電會(huì)經(jīng)過(guò)墻壁傳導(dǎo)到地面。雷電容易打到金屬物體,所以盡量將身上攜帶的金屬物品扔到遠(yuǎn)處。

  ☆自護(hù)演習(xí)3:當(dāng)臺(tái)風(fēng)來(lái)襲時(shí)……

  在我國(guó)南部的沿海城市,夏季較多見臺(tái)風(fēng)或熱帶風(fēng)暴。它們級(jí)數(shù)不同,威力也會(huì)有強(qiáng)弱。在大風(fēng)剛起的時(shí)候,危險(xiǎn)性還不是很強(qiáng),爸爸媽媽可以帶孩子到戶外實(shí)地觀察、演練一番。

  你可以這樣教孩子:

  ★勿靠樹

  強(qiáng)勁的大風(fēng)可能會(huì)將樹木吹折、刮倒,所以刮大風(fēng)時(shí),不能靠樹,更不能躲在枯樹下。

  ★貓腰行

  “臺(tái)風(fēng)來(lái)啦!臺(tái)風(fēng)來(lái)啦!”單手護(hù)頭,另一手拉著孩子的手,上身稍向前傾,盡可能快地跑進(jìn)前方的建筑物內(nèi)??纯赐饷娲笥赀€沒(méi)下,趕緊向下一個(gè)目的地跑去。

  Tips:

  如果在野外遭遇臺(tái)風(fēng),可以在附近找小屋或洞穴避難。即使找不到避難之處,也要躲避到牢固而堅(jiān)硬的巖石下面比較安全。

  公共場(chǎng)所防走失

  在人多的公共場(chǎng)所,可能發(fā)生摔倒、踩踏、走失等意外事故,其中以走失最能考驗(yàn)孩子的應(yīng)對(duì)能力。以世博會(huì)為例,這么大的人流和場(chǎng)地,大人孩子被精彩的展示內(nèi)容所吸引,一個(gè)不注意就可能發(fā)生“咦,人怎么不見了”。

  ☆自護(hù)演習(xí)4:媽媽不見了……

  “走失演習(xí)”的前提是不走失。雙休日,爸爸媽媽帶孩子到外面逛街、購(gòu)物、逛展會(huì)時(shí),可采取“人盯人放羊”策略,保證孩子自始至終都在爸媽的視線里。

  你可以這樣教孩子:

  ★媽媽身邊最安全

  孩子兩三歲時(shí)對(duì)大人十分依戀,正好向他灌輸“外出時(shí),牢牢抓住媽媽的手”、“爸爸媽媽身邊最安全”……到孩子大一點(diǎn)了,媽媽要適時(shí)放手了,但一定要求孩子“在媽媽身邊2米的距離內(nèi)活動(dòng)”、“離開媽媽時(shí)要打報(bào)告‘申請(qǐng)’哦”。

  ★原地等待為上策

  和爸爸媽媽走散了怎么辦?“不要慌張,也不要哭泣,站在原地等一會(huì)兒,也許爸爸媽媽會(huì)來(lái)這里找你呢!”“不要漫無(wú)目的地在商場(chǎng)內(nèi)亂跑,更不要隨便找一個(gè)人就告訴他,你的爸爸媽媽不見了。”“不要離開商場(chǎng),更不要跟陌生人走,因?yàn)樗赡苁球_子。”

  ★穿制服的能信任

  等了很長(zhǎng)時(shí)間,還不見爸爸媽媽,怎么辦?就近求助商場(chǎng)的工作人員或保安,告訴他們你和家人走散了,請(qǐng)他們幫忙用廣播尋找爸爸媽媽。

  Tips:

  平時(shí),讓孩子記住父母的電話和家庭地址,并囑咐他不可告訴陌生人,但是可以告訴商場(chǎng)的保安、警察叔叔。

  大手牽小手,上學(xué)去!

  今年春天接連發(fā)生的校園慘案,引起了全社會(huì)的關(guān)注,學(xué)校、家庭,乃至全社會(huì)力量皆已聯(lián)合起來(lái),確保孩子們的人身安全。很多幼兒園、小學(xué)開始向孩子們傳授防范侵犯的方法和技能。

  ☆自護(hù)演習(xí)5:背書包上學(xué)堂

  9月開學(xué)在即,上學(xué)路上、校門內(nèi)外,有大人保護(hù)還不夠,孩子自己也需要注意安全哦。開學(xué)前一周,媽媽早上最好帶孩子步行上學(xué),一則幫助孩子減輕“開學(xué)綜合征”,二則加強(qiáng)其自護(hù)意識(shí)。

  你可以這樣教孩子:

  ★不獨(dú)行

  即使是六七歲的孩子,上學(xué)和放學(xué)也要有大人接送,一定不要單獨(dú)行動(dòng)。

  ★大聲喊

  萬(wàn)一遭到陌生人騷擾、恐嚇、綁架,第一時(shí)間向周圍的大人求助,大聲喊:“救命??!”

  鏈接:“池田經(jīng)驗(yàn)”

  2001年6月8日,一個(gè)名叫宅間守的“校園殺人魔王”闖入日本大阪池田小學(xué),殺死8名學(xué)生,刺傷13名學(xué)生和2名教師。

  慘案發(fā)生后,池田小學(xué)實(shí)施了一系列補(bǔ)救措施——給各個(gè)教室配備催淚噴霧、透明盾牌;在全校安裝300個(gè)攝像頭,確保沒(méi)有死角;給學(xué)生書包上安裝GPS定位的電磁接收器,如遭人綁架,可按鈕求救。從2003年開始,池田小學(xué)率先設(shè)置了校園安全課,包括交通安全、防范技術(shù)、地震防災(zāi)等6個(gè)單元,每周一課,學(xué)時(shí)一年。

  日本各地中小學(xué)紛紛復(fù)制“池田經(jīng)驗(yàn)”,建立了一個(gè)學(xué)校、醫(yī)院、警察、家長(zhǎng)、社區(qū)結(jié)成的防控網(wǎng)絡(luò)保護(hù)孩子。文/黃  蔚

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