我這里所說的“乖”是個(gè)中性詞，只是孩子的一個(gè)性格特性，沒有價(jià)值判斷，無所謂好或不好。我們不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為老實(shí)、膽小、內(nèi)向等性格不好，更不能將打架、罵人、粗魯無禮、藐視一切社會(huì)規(guī)則等行為理解為“有冒險(xiǎn)精神”“有創(chuàng)造力”。很多時(shí)候，乖孩子是有美德的，只不過他們還缺少一些勇氣。

　　假如家有乖孩子，家長(zhǎng)該怎么辦呢？

　　首先，要接納孩子。世界上沒有絕對(duì)不好的性格，任何性格都有正反兩面，對(duì)于乖巧內(nèi)向型的孩子，首先要允許他的個(gè)性存在。孩子不是面團(tuán)，你想揉成什么樣子就能揉成什么樣子，不要強(qiáng)求改變他。你只能在尊重他個(gè)性的基礎(chǔ)上，通過有意識(shí)的引導(dǎo)和環(huán)境的良性影響，讓他成為一個(gè)既合作又獨(dú)立、既文靜又活潑的孩子。

　　其次，鍛煉孩子的獨(dú)立性，培養(yǎng)孩子的自信心。要尊重孩子，把他看成獨(dú)特的個(gè)體，減少家長(zhǎng)的控制，要允許孩子有自己的選擇，鍛煉孩子自主選擇的能力。假如他喜歡一個(gè)玩具，而你非要讓他買另一個(gè)，或者他喜歡學(xué)某一種課程，你卻非要他學(xué)另一種，這就是在壓抑他的個(gè)人意志了。要相信孩子能夠處理好自己的事，不要事事都替孩子做主。你可以給他提出建議，但是不要強(qiáng)求他執(zhí)行。要允許孩子在探索的過程中犯錯(cuò)誤，無論出現(xiàn)什么情況，都始終給予愛和鼓勵(lì)，讓孩子有安全感，能夠肯定自己的價(jià)值，信任自己、信任他人，勇于去探索和實(shí)踐。

　　第三，正確對(duì)待孩子的“頂嘴”。孩子情感和行為的獨(dú)立是孩子長(zhǎng)大成熟的標(biāo)志，假如他因?yàn)橛辛俗约旱闹饕姸唤邮苣愕囊庖?，這并不意味著孩子在與你作對(duì)，非要違抗你。頂嘴意味著他有自己的見解，這是好事。創(chuàng)造來自于批判，人人都想自己的孩子有創(chuàng)造性，但當(dāng)孩子批判的鋒芒指向你時(shí)，你就受不了了，這是人們常有的誤區(qū)。孩子頂嘴的時(shí)候，不要去壓制，最好是商談，通過交流達(dá)成共識(shí)。要知道，權(quán)威不是用暴力可以捍衛(wèi)的。

　　第四，幫助孩子形成正確的價(jià)值體系，使其能夠少走彎路。沒有自己的“是非”觀，盲目服從別人的指揮，一旦指揮的人出錯(cuò)，自己也會(huì)非常危險(xiǎn)。所以，孩子必須形成自己的價(jià)值觀，將來才能有彈性地處理各種現(xiàn)實(shí)問題。與孩子談人生，也許很多人會(huì)認(rèn)為這是“虛的”，沒有什么用，但無用之用為大用，這恰恰是解決人生問題最根本的學(xué)問。

　　總之，“成長(zhǎng)”是孩子最重要的主題，而成長(zhǎng)就如蟬蛻，必須拋棄舊有的殼，才能獲得新的更強(qiáng)大的身體。孩子隨著他自身的日益壯大，也會(huì)改變自己衡量世界的尺度。標(biāo)準(zhǔn)變了，評(píng)價(jià)也自然會(huì)變，他對(duì)于舊知識(shí)、舊觀念、舊生活的反叛就成了必然。這個(gè)過程，肯定會(huì)觸及我們成人世界，和我們所習(xí)慣的價(jià)值體系發(fā)生沖突。這會(huì)令我們不快，甚至令我們恐懼。但實(shí)際上，換一個(gè)角度想，那個(gè)一向依賴我們、對(duì)我們百依百順的乖孩子，突然變得叛逆了、不聽話了，這正是他自我覺醒的表現(xiàn)，說明他長(zhǎng)大了，要自己做主了，這難道不是一件可喜的事情嗎？我們每個(gè)乖孩子的家長(zhǎng)，都要有所準(zhǔn)備。