省會曹女士：5月30日下午，我乘坐公交車回家。汽車停站后，一位年輕的媽媽帶著五六歲大的孩子走上汽車，隨著汽車開動，孩子站立在車上顯得十分吃力。這時，旁邊座位上一位八九歲大的男孩站了起來，主動招呼站立的孩子和自己同坐?！斑@孩子真懂事，父母平時肯定十分注意對他的教育?！蹦泻⒌淖龇ㄗ屛沂仲澰S，我想男孩平時的家教肯定很好。不想幾分鐘后，男孩的父親走了過來，當(dāng)?shù)弥泻⒅鲃幼屪?，便大聲?xùn)斥起來?！凹热徊辉敢庾?，那就站著吧，……”男子把男孩從座位上喊了起來。面對父親的訓(xùn)斥，男孩解釋說因?yàn)樾〉艿鼙人挲g更小，所以他才讓出一塊地方一起坐。最終，詢問過男孩是否意識到自己犯錯后，這位父親才讓男孩坐回到原處。

　　6月1日，曹女士向記者講述事發(fā)經(jīng)過時表示，事發(fā)正值“六一”兒童節(jié)前兩天，這個男孩在兒童節(jié)肯定很難開心，“太讓人意外了，這種樂于助人的行為應(yīng)是得到家長鼓勵的?！?/p>

　　對此，有著30年教育工作經(jīng)驗(yàn)的王老師告訴記者，尊老愛幼、拾金不昧等都是中華民族的傳統(tǒng)美德，這些美德不僅有利于和諧社會的構(gòu)建，對于個人來說，也是良好個人品質(zhì)的集中體現(xiàn)，特別是對一個八九歲的孩子來說，樂于助人不僅可以增強(qiáng)孩子的社會公德心，而且有利于自身責(zé)任感的培養(yǎng)。這位父親可能是為了愛護(hù)自己的孩子，擔(dān)心兩個人擠在一起不舒服，但家人們對于孩子的愛護(hù)也應(yīng)注意方式和方法，因?yàn)榈掠逃彩呛⒆咏】党砷L的重要因素。