星期五下午參加女兒的家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園邀請(qǐng)了一位育兒專家給大家做講座。育兒專家的一個(gè)游戲深深吸引了我，并讓我感悟很多：

　　他讓大家舉起右手，然后聽(tīng)他的口令做動(dòng)作。專家舉起右手示范：“請(qǐng)大家都把右手放到下巴上去?！闭f(shuō)著，他把自己的右手放在了額頭上。結(jié)果大部分家長(zhǎng)都跟著他把右手放在額頭上，也有少數(shù)人先把手放到下巴上，看到育兒專家把手放在額頭上，然后也把手放在了額頭了。只聽(tīng)育兒專家大聲說(shuō)：“我明明喊的是把右手放在下巴上，為什么你們都放在額頭上？”大家回答說(shuō)是看他放了才放的。這時(shí)育兒專家說(shuō)了句話：“這個(gè)游戲說(shuō)明一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：身教重于言教，對(duì)小孩的教育尤其是這樣。”大家這才都恍然大悟。

　　事實(shí)的確是這樣，對(duì)小孩的教育，說(shuō)得再多，往往不如家長(zhǎng)現(xiàn)身示范。比如明明教育孩子要遵守交通規(guī)則，自己在帶著孩子時(shí)卻闖紅燈；明明教育孩子一定不要撒謊，自己卻在不想接電話時(shí)，讓孩子幫忙告訴對(duì)方自己不在家等等。自己不能以身作則，以實(shí)際行動(dòng)影響孩子、為孩子樹立一個(gè)好的學(xué)習(xí)榜樣，又怎么能教育好孩子？

　　當(dāng)你不能對(duì)孩子以身作則時(shí)，請(qǐng)想想這個(gè)游戲。  程香俊