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潛能開發(fā)

選興趣班一看愛好二看缺陷

分類: 潛能開發(fā) 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發(fā)布 : 12-28

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  孩子一到四五歲,怎么給他報個合適的興趣班就成了家長的心頭大事。鋼琴班、繪畫班、舞蹈班、英語培訓班、朗誦班、輪滑班、思維訓練班……種類之多讓人無所適從。帶著這樣的疑惑,《生命時報》記者采訪了商務部幼兒園保教主任、北京蒙特梭瑞教育科技中心主任邵穎。

  邵穎說,選擇興趣班其實并不難,關鍵是家長要擺正心態(tài)。有些家長,給孩子報班只是為了讓他們以后炫耀才能,或者是單純地想將自己的愿望投射到孩子身上。這就是極不可取的,其后果很可能是讓孩子產生厭學情緒,久而久之,還會讓他們對家長失去信任感。

  所謂興趣班,自然是為培養(yǎng)興趣設立的,因而考慮孩子的愛好是第一原則。但是,由于孩子年齡小,有不定性,興趣點變得很快,所以家長不能僅憑短時間內孩子的表現就判斷,而是需要長時間的觀察。

  各方面都表現平平、興趣不明顯的孩子,家長可以盡量制造一些讓他們發(fā)揮特長的機會,比如陪孩子畫畫、運動等,觀察其興趣所在。當然,對這樣的孩子,家長還可以考慮第二原則,即針對性格缺陷。比如一些表達能力差、膽小的孩子,可引導性地培養(yǎng)他們對朗誦、輪滑的興趣,以增強孩子的表達能力,并鍛煉膽量。需要提醒的是,家長在報班前,一定要和孩子認真溝通,最好能一起試聽一些課程再決定。

  報完了班也不等于就沒事了。邵穎說,半途而廢的現象在興趣班中很常見。針對孩子的厭倦、反感,家長要問清原因,因為有些孩子,可能只是因為不喜歡授課老師、覺得形式枯燥,或是自己在學習中落后了。這些情況,很多都能克服,如果輕易放棄,對鍛煉孩子持之以恒的心態(tài)是不利的。但如果孩子真對此不感興趣,學起來也沒什么效果,就應及早讓孩子換一個班?!?

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