你的寶寶是否覺(jué)得錢(qián)是從樹(shù)上長(zhǎng)出來(lái)的？你是如何向?qū)殞毥忉屽X(qián)的問(wèn)題的？其實(shí)，只要仔細(xì)想想，問(wèn)題并不難解決，把金融課融入孩子的日常生活。下面的五個(gè)建議會(huì)從不同的角度幫助你培養(yǎng)出一個(gè)聰明的消費(fèi)者：

　　玩硬幣游戲

　　3歲的孩子不能理解不同硬幣的相應(yīng)價(jià)值，但是他依然能夠通過(guò)玩硬幣的游戲?qū)W習(xí)很多只是給孩子一些硬幣玩(提醒他不要把硬幣放在嘴里)，向他指出不同硬幣的面值、大小和顏色，讓他去找出你藏起來(lái)的硬幣，或者讓他數(shù)硬幣的枚數(shù)，并把這些硬幣存入小豬儲(chǔ)蓄罐里。玩硬幣游戲可以提高他的運(yùn)動(dòng)技能，還能教他數(shù)數(shù)兒、分類(lèi)等數(shù)學(xué)技能。

　　一起購(gòu)物

　　4歲的時(shí)候，孩子開(kāi)始對(duì)錢(qián)和購(gòu)物之間的關(guān)系有所感知。這個(gè)時(shí)候就可以向他傳達(dá)這樣的觀念：我們無(wú)法擁有我們想要的一切東西。

　　在去超市之前，和孩子一起列一張購(gòu)物清單，讓他提供一些購(gòu)買(mǎi)建議，比如果汁、牛奶、麥片等。

　　4歲的孩子還很喜歡收集優(yōu)惠券。和孩子一起將優(yōu)惠券分類(lèi)(比如罐裝食品優(yōu)惠券、冷凍食品優(yōu)惠券)，同時(shí)向他解釋?zhuān)@些優(yōu)惠券可以讓我們?cè)谫I(mǎi)某種商品時(shí)花更少的錢(qián)。讓孩子懂得借鑒合理的消費(fèi)

　　專(zhuān)家的話：建議讓孩子和大人一起做出買(mǎi)東西的決定。在買(mǎi)東西時(shí)，問(wèn)問(wèn)孩子的意見(jiàn)，或者給他錢(qián)讓他去挑選一種自己想買(mǎi)的東西：比如讓他挑選一盒果汁，在他挑選的時(shí)候向他指出果汁的口味和品牌， 并告訴他看看今天是否有某些果汁在促銷(xiāo)，可以節(jié)省一些錢(qián)。

　　讓孩子明白和觀察你是怎么做出買(mǎi)或者不買(mǎi)的決定的。當(dāng)你不希望在某樣?xùn)|西上浪費(fèi)金錢(qián)的時(shí)候，你可以在孩子面前說(shuō)：“我很喜歡它，但是我并不需要它?！边@可以幫助孩子學(xué)會(huì)在消費(fèi)時(shí)理智地說(shuō)“不”。

　　給孩子零花錢(qián)

　　為了培養(yǎng)孩子正確的消費(fèi)觀，孩子需要有機(jī)會(huì)來(lái)控制自己的錢(qián)。專(zhuān)家建議，當(dāng)孩子5歲的時(shí)候，你可以開(kāi)始給他一些零花錢(qián)。應(yīng)該給多少呢？通常的“周薪”是 0.5～1元乘以孩子的年齡(以5歲的孩子為例，每周給他2.5～5元) 。

　　專(zhuān)家的話：有的家長(zhǎng)把零花錢(qián)和家務(wù)活聯(lián)系在一起，但專(zhuān)家建議不要這樣做。孩子應(yīng)該意識(shí)到像收拾玩具、擦桌子這樣的家務(wù)活是家庭成員應(yīng)盡的義務(wù)，即使做了也不應(yīng)該獲得額外的獎(jiǎng)勵(lì)。不過(guò)，孩子可以通過(guò)完成一些“獎(jiǎng)金任務(wù)”來(lái)獲得額外的零花錢(qián)， 比如收集舊報(bào)紙以回收利用等。

　　在給孩子零花錢(qián)之前，要讓他明白，他可以馬上把錢(qián)花掉，也可以為買(mǎi)一個(gè)他已經(jīng)期待很久的玩具而把錢(qián)積攢起來(lái)?！逗⒆优c錢(qián)》的作者 Jayne Pearl 說(shuō)：“不要擔(dān)心孩子在走過(guò)第一個(gè)小攤子時(shí)就拿錢(qián)買(mǎi)了最沒(méi)用的小東西?！彼芸炀蜁?huì)真正意識(shí)到，當(dāng)他把錢(qián)花掉了， 錢(qián)就沒(méi)了。

　　小貼示：鼓勵(lì)孩子把零花錢(qián)存在一個(gè)透明的儲(chǔ)蓄罐里面，并且在旁邊貼上他真正想要買(mǎi)的東西的圖片。小愛(ài)儂每周都把零花錢(qián)積攢起來(lái)，當(dāng)他積攢的零花錢(qián)夠買(mǎi)一輛小自行車(chē)的時(shí)候，媽媽就帶他去買(mǎi)，并請(qǐng)他好好吃了一頓，以慶祝他買(mǎi)到了自己真正想要的東西。

　　自動(dòng)取款機(jī)解密

　　5歲的孩子可能已經(jīng)看到過(guò)家長(zhǎng)使用自動(dòng)取款機(jī)，但他不明白錢(qián)是怎么到機(jī)器里面去的。你可以用這樣的方式來(lái)解釋這個(gè)道理：“這個(gè)機(jī)器就像一個(gè)巨大的小豬儲(chǔ)蓄罐。當(dāng)發(fā)工資的時(shí)候， 爸爸媽媽就把錢(qián)存到這個(gè)儲(chǔ)蓄罐里。當(dāng)需要用錢(qián)的時(shí)候，我們就從里面取一點(diǎn)兒。但是，我們要盡量保證儲(chǔ)蓄罐不會(huì)變空?！?/p>

　　專(zhuān)家的話：當(dāng)你的孩子差不多6歲的時(shí)候，你就可以開(kāi)始告訴他有關(guān)信用卡的概念。當(dāng)你刷卡的時(shí)候，你可以和孩子這樣說(shuō)：“我現(xiàn)在可以用這個(gè)卡來(lái)代替錢(qián)買(mǎi)東西，但我必須在幾個(gè)星期內(nèi)用真正的錢(qián)來(lái)付清?！?/p>

　　分享財(cái)富

　　孩子想要某些東西，這很正常。但是，你可以通過(guò)讓孩子去幫助貧困的人的方式來(lái)降低他的物質(zhì)欲望，并向他灌輸一種意識(shí)——將慈善捐助作為家庭生活中的一件事。這會(huì)讓孩子懂得金錢(qián)不只能消費(fèi)，還能幫助貧窮的人改善生活狀況。

　　專(zhuān)家的話：為了讓孩子珍惜他所擁有的，你可以讓他也捐出自己積攢的財(cái)產(chǎn)。一些家長(zhǎng)讓孩子將一部分零花錢(qián)捐給慈善機(jī)構(gòu)；另一些家長(zhǎng)則在節(jié)日里給孩子一些錢(qián)，并幫助他選擇一種最有意義的捐助方法。這可以幫助孩子懂得關(guān)注他人，關(guān)注社會(huì)，擁有愛(ài)心。