一些學(xué)校的寒假作業(yè)太難，需要家長(zhǎng)幫助，甚至代勞，搞得一些家長(zhǎng)長(zhǎng)吁短嘆。比如，有的老師給小學(xué)生布置作業(yè)，英語要每天讀，家長(zhǎng)得幫忙對(duì)話；品德課要背誦，還得家長(zhǎng)簽字。一年級(jí)學(xué)生要“觀察記錄一粒豆子的生長(zhǎng)過程”，結(jié)果變成家長(zhǎng)勞動(dòng)，包括給豆子拍照，記錄生長(zhǎng)狀態(tài)，編輯成冊(cè)等。

　　呵，終于明白孩子放假，家長(zhǎng)為什么受苦了。原以為，孩子沒人帶是最大問題。沒想到，孩子的家庭作業(yè)，居然成了孩子家長(zhǎng)的作業(yè)。如果家長(zhǎng)不懂英語，不知如何“對(duì)話”。給豆子生長(zhǎng)拍照、描述成文字，再編輯排版之類的作業(yè)，又豈是6歲的孩子能做得來的？如果老師布置孩子唱、讀五線譜，大概許多家長(zhǎng)要去掃樂理的盲了。如果老師要一、二年級(jí)的小學(xué)生辦手抄報(bào)，家長(zhǎng)大概要去學(xué)“新聞出版”了。