注視移動的人

　　目的：認識媽媽或其他照料他的人。

　　方法：當(dāng)孩子吃飽后表情愉快時，讓他仰臥在床上，你俯下身子，在孩子能注視到你的距離(離孩子約20厘米處)，對孩子說話、微笑，撫摸和逗引孩子，吸引孩子的注意力。當(dāng)孩子注視你時，你抬起身，告訴孩子：“媽媽走了，再見?！比缓舐刈唛_，讓孩子的視線追隨你的身體移動。過一會兒你再說：“貝貝，媽媽來了?！弊尯⒆幼⒁曋悖暰€追隨你身體移動。你也可以伸手去抱他，看他有什么反應(yīng)，是不是很興奮和很期待的表情。你不抱他，看他有什么反應(yīng)，是不是有不高興的表情。

　　愛心提示：據(jù)觀察，孩子最早出生后3天(多數(shù)6天，最遲1個月)，當(dāng)你對著孩子說話時，他就能短暫地注視你，對你的語言或動作給予的視覺刺激有反應(yīng)。最早出生后9天(多數(shù)21天，最遲2個月)，如果你在孩子容易觀察到的范圍內(nèi)來回地走動，孩子的眼睛就能追隨你的身體而移動了。最早滿1個月(多數(shù)51天，最遲4個月)，當(dāng)你走近孩子開始抱他時，給他喂奶時，他會感覺得到你的到來，出現(xiàn)期待和興奮的表現(xiàn)，如動作增加、呼吸加快、高興地發(fā)出聲音來，甚至身子繃緊、肩膀和手好像要伸向你、迎接你來抱他。如果你突然消失，孩子最早滿1個月(多數(shù)66天，最遲5個月)會表現(xiàn)得不高興，微笑會突然消失，動作會減少，眼睛會努力去尋找你。

　　這一切說明孩子喜歡和期待與人交往。1歲以內(nèi)的孩子非智力因素的發(fā)展，主要表現(xiàn)為情感的發(fā)展，社會交往能力的發(fā)展及行為習(xí)慣的培養(yǎng)。你的孩子以后如何交朋友，交怎樣的朋友，如何處理自己與他人的關(guān)系，這些都是從父母那里學(xué)習(xí)來的。在孩子1歲之前，爸爸媽媽是孩子的第一個玩伴和主要玩伴。孩子一出生就出現(xiàn)了與人交往的需求，他喜歡聽爸爸媽媽的聲音、看爸爸媽媽的臉、被爸爸媽媽撫摸和擁抱。爸爸媽媽用什么態(tài)度對待他，用什么方式養(yǎng)育他，都會影響他與人交往的方式及情緒情感的表達方法，影響他對世界的基本態(tài)度，是信任的還是不信任的，是積極的還是消極的，最終影響他的情商的發(fā)展。如果爸爸媽媽對他的吃、喝、玩等生理需求，期待與你交流、期待你的關(guān)注和愛等心理需求給予及時地滿足，他對外部世界就是信任的，會以積極的、肯定的態(tài)度去探索環(huán)境，結(jié)交朋友，會經(jīng)常保持愉快的和平和的心境。相反，孩子會以不信任、消極的、否定的態(tài)度去面對世界和其他人。孩子是在與爸爸媽媽的交往中體會到安全、快樂和幸福，才會進一步去結(jié)交、熟悉其他人，才會喜歡與其他人交往。這就是孩子社交技能發(fā)展的開始。情商的培養(yǎng)要從孩子出生那一刻，甚至是從胎兒期開始，從爸爸媽媽的一言一行，一舉一動著手。因此，爸爸媽媽要多與孩子玩耍，照顧好孩子的生活，滿足孩子的心理需求，這是培養(yǎng)聰明健康孩子的基礎(chǔ)。