寶寶認(rèn)識(shí)顏色有何規(guī)律

　　寶寶認(rèn)識(shí)顏色是有一個(gè)科學(xué)的發(fā)展規(guī)律的：紅—黑—白—綠—黃—藍(lán)—紫—灰—棕( 褐色)。父母教寶寶認(rèn)識(shí)顏色時(shí)，若按這個(gè)順序去認(rèn)識(shí)顏色將事半功倍。同時(shí)教寶寶認(rèn)識(shí)這些顏色時(shí)還需要講究方法，由于寶寶還小，接受能力較弱，我們不能一次把全部顏色都教給他，而是應(yīng)該在某一段時(shí)間內(nèi)只教他認(rèn)一種顏色，同時(shí)，生活中就只指一切包含此顏色的物體給他認(rèn)，比如，在另一段時(shí)間內(nèi)只認(rèn)藍(lán)色，認(rèn)識(shí)生活中所有含藍(lán)色的事物，以此類(lèi)推，他才能掌握全部顏色并不易忘記。用這種方法，有些寶寶快滿兩歲時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了十種顏色了，進(jìn)而推廣到粉紅等中間色的分辨也沒(méi)問(wèn)題。

　　寶寶對(duì)色彩有什么感覺(jué)

　　剛出生的寶寶，對(duì)光產(chǎn)生了感覺(jué)，有了辨認(rèn)光亮與黑暗的能力，隨后開(kāi)始識(shí)別白色、灰色和黑色。新生兒更喜歡粉紅色、淺黃色等偏淡的色彩，這些顏色更接近于白色或乳白色，因此可以通過(guò)多讓寶寶看這些顏色來(lái)培養(yǎng)寶寶的色彩感。

　　寶寶出生后1 個(gè)月時(shí)，可以大致看清物體的形狀。寶寶2 個(gè)月大時(shí)，能夠分清一些不同的色彩，并能使目光漸漸穩(wěn)定、聚焦在顏色鮮艷或者移動(dòng)的物體上。

　　當(dāng)寶寶長(zhǎng)到3 個(gè)月大時(shí)，就能夠注視周?chē)沫h(huán)境，注視的時(shí)間會(huì)增長(zhǎng)。這一時(shí)期，寶寶的視覺(jué)和動(dòng)覺(jué)能夠協(xié)調(diào)起來(lái)，目光追隨移動(dòng)物體時(shí)年速度可達(dá)10 米/ 秒，同時(shí)，寶寶有了初步的色彩識(shí)別能力，可以在白色的背景上分辨出紅色和綠色。

　　寶寶何時(shí)對(duì)顏色有感知能力

　　視覺(jué)是人成熟最晚、發(fā)展最慢的一種感覺(jué)。雖然基本視覺(jué)皮層能在媽媽?xiě)言?個(gè)月時(shí)從胎兒眼中接收訊號(hào)，但視覺(jué)通道的神經(jīng)細(xì)胞在出生后數(shù)月仍不成熟。

　　出生三四個(gè)月的寶寶對(duì)色彩有了感受力。0 ～ 3 個(gè)月的寶寶會(huì)對(duì)鮮艷的色彩、強(qiáng)烈的黑白對(duì)比感興趣，對(duì)于這個(gè)年齡段的寶寶而言，色彩是有一種難以抗拒的吸引力。隨著寶寶視覺(jué)系統(tǒng)的發(fā)育成熟，到了4 個(gè)月左右，寶寶對(duì)色彩就有了感受能力，可以通過(guò)認(rèn)識(shí)色彩、感知色彩，來(lái)享受美的世界。

　　年輕的父母要利用最早時(shí)期用較好的方法幫助寶寶辨認(rèn)顏色，讓寶寶感受色彩，培養(yǎng)敏銳的色彩感覺(jué)，非常有利于寶寶的智力發(fā)展和培養(yǎng)繪畫(huà)興趣。

　　寶寶顏色認(rèn)知有何重要性

　　4 個(gè)月的寶寶已能在光譜上辨認(rèn)各種顏色，即4 個(gè)月的寶寶色彩視覺(jué)發(fā)展已接近成人的水平了，同時(shí)寶寶是通過(guò)顏色、形狀、大小來(lái)區(qū)分周?chē)奈锲返模伾侨N屬性中最容易辨認(rèn)的一種，寶寶很容易就能學(xué)會(huì)利用顏色來(lái)對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi)。

　　在早期教育中，顏色的教育非常有利于發(fā)展寶寶的辨別力、欣賞力、美的感受力，以及想象力、繪畫(huà)能力。另外，通過(guò)辨認(rèn)顏色讓寶寶更容易養(yǎng)成好的觀察的能力和習(xí)慣。

　　訓(xùn)練寶寶認(rèn)知顏色需遵循哪些原則

　　● 從三原色紅黃藍(lán)開(kāi)始，這些顏色純度高，易于辨認(rèn)。

　　● 用配對(duì)歸類(lèi)的方式。通常來(lái)說(shuō)，寶寶用視覺(jué)感受和分辨顏色的能力早于聽(tīng)懂和說(shuō)出顏色名稱(chēng)的能力。所以讓寶寶在玩具中，選一個(gè)和紅皮球一樣顏色的玩具比較容易，而口述要求寶寶選一個(gè)紅色玩具，寶寶則常常因?yàn)榕欢鲥e(cuò)。

　　● 在寶寶辨認(rèn)顏色的基礎(chǔ)上，教寶寶說(shuō)顏色的名稱(chēng)。教寶寶說(shuō)顏色的名稱(chēng)應(yīng)結(jié)合具體事物來(lái)進(jìn)行，如像指著紅領(lǐng)巾讓寶寶認(rèn)識(shí)紅色。研究發(fā)現(xiàn)，寶寶說(shuō)出顏色的名稱(chēng)與辨認(rèn)顏色的次序不完全一樣。最容易說(shuō)出的顏色是紅色，其次是白色和黑色，再次是黃、綠、藍(lán)。最不容易掌握的顏色名稱(chēng)是橙色和紫色。但是要注意區(qū)別物體的外部特征與名稱(chēng)。不能拿起紅領(lǐng)巾簡(jiǎn)單地說(shuō)“這是紅色的”，很多時(shí)候?qū)殞殨?huì)理解為這個(gè)物體的名字叫“紅色”，而無(wú)法理解為那是“紅色的紅領(lǐng)巾”。所以父母首先要告訴寶寶這個(gè)物體名稱(chēng)，然后說(shuō)紅色的紅領(lǐng)巾，紅色的積木，紅色的玩具等，接著還要讓寶寶認(rèn)知不同名稱(chēng)，不同環(huán)境的相同顏色物體來(lái)讓寶寶建立特征概念從而達(dá)到顏色認(rèn)知的目的，舉一反三。

　　● 寶寶學(xué)會(huì)說(shuō)出顏色的名稱(chēng)以后，再教寶寶認(rèn)識(shí)間色。甚至是開(kāi)始把不同的顏料混在一起看新的顏色產(chǎn)生的過(guò)程來(lái)認(rèn)識(shí)間色。

　　訓(xùn)練寶寶認(rèn)知顏色需注意哪些細(xì)節(jié)

　　第一，不要在寶寶面前擺過(guò)多花花綠綠的東西，或者一次教他辨認(rèn)太多種顏色，這樣容易造成他視覺(jué)疲勞，抑制狀態(tài)，這對(duì)大腦發(fā)育是極其不利的。

　　第二，3 歲以前寶寶在進(jìn)行藝術(shù)繪畫(huà)等創(chuàng)作的時(shí)候，家長(zhǎng)不必每次提供所有顏色給寶寶用，而是每次提供一至兩種顏色，每次都不一樣。

　　同時(shí)要注意，如果想問(wèn)寶寶“今天用的是什么顏色”之類(lèi)的問(wèn)題，最好在寶寶專(zhuān)心進(jìn)入藝術(shù)繪畫(huà)創(chuàng)作之前提問(wèn)，這樣可以避免中斷寶寶的創(chuàng)作思路和專(zhuān)注力。

　　刺激寶寶色彩敏感度有哪些妙招

　　1.裝飾寶寶房來(lái)讓他愛(ài)上顏色

　　心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，嬰兒一般比較喜歡黃色、橙色、淺藍(lán)、淺綠等較為明快的顏色，在這種色彩環(huán)境中成長(zhǎng)的寶寶往往智商較高。由此可見(jiàn)，父母在居家布置上，應(yīng)充分考慮色彩效應(yīng)，給寶寶布置一個(gè)歡快、明朗的色彩環(huán)境。比如，在寶寶房的墻上貼一些色彩協(xié)調(diào)的圖畫(huà)，經(jīng)常換一些顏色清爽的床單和被套，小床的墻邊還可以畫(huà)上美麗的七色彩虹，或擺放些色彩鮮艷的彩球、塑料玩具等，充分利用色彩對(duì)他進(jìn)行視覺(jué)刺激。

　　2.通過(guò)多彩著裝讓他愛(ài)上顏色

　　寶寶衣服的色彩應(yīng)該多一點(diǎn)，灰暗色調(diào)的、明亮色調(diào)的服裝都要有，不然很可能因?yàn)殚L(zhǎng)期看同一色系，導(dǎo)致視覺(jué)遲鈍。但注意，選擇顏色鮮艷、濃重的衣服，或經(jīng)過(guò)抗皺處理的或漂白的童裝時(shí)要謹(jǐn)慎，因?yàn)檫@類(lèi)衣物的甲醛含量較高，有可能不利于寶寶身體健康。

　　3.通過(guò)游戲來(lái)刺激寶寶的色彩敏感度

　　父母還可以拿著玩具和寶寶玩“躲貓貓”。先在在寶寶眼前搖著彩色玩具，然后將玩具藏到身后。在寶寶疑惑時(shí)，再猛地將玩具在寶寶眼前亮出來(lái)。當(dāng)玩具瞬間出現(xiàn)在寶寶眼前，他會(huì)一下子變得高興，這個(gè)過(guò)程對(duì)視覺(jué)刺激效果是非常好的。