滿9個月

　　▲ 應(yīng)具備的能力

　　* 粗動作：不需他人的扶持便能自行坐穩(wěn)；會獨立自己爬行；坐著的時候，會移動身體并挪向想靠近或拿取的物體。

　　* 細動作：會將東西由一手換到另一手；用兩手拿小杯子；會抓東西往嘴里送。

　　* 語言溝通：會發(fā)出單音

　　* 社會性：會害怕陌生人；會自己拿餅干吃。

　　▲ 促進發(fā)展小秘訣

　　* 粗動作：可以把玩具放在矮桌上，讓寶寶試著站著玩。有些玩具會移動，可以讓寶寶用爬的去追。要協(xié)助寶寶練習獨坐，并且盡量延長坐著的時間。

　　* 細動作：這時候的寶寶喜歡兩手握物把玩，應(yīng)該提供一些色彩豐富的小玩具給寶寶，若是上面有按鍵可以按壓發(fā)出聲音更好。

　　* 語言和社會性：可以開始拿一些圖畫書和寶寶共讀或是念故事給他聽，爸爸媽媽也可以同時和寶寶進行發(fā)音的游戲，將語言和他能接觸到的動作、物品聯(lián)系起來，像是車車、坐坐等。這時候也可以提供寶寶和其他小朋友一起玩的機會，開始讓寶寶接觸其他寶寶。

　　滿12個月

　　▲ 應(yīng)具備的能力

　　* 粗動作：可扶著家具走幾步；大人拉著他的雙手會移動幾步；可拉或扶著物體自己站起來。

　　* 細動作：拍手；會把一些小東西放入杯子。

　　* 語言溝通：用揮手來表示再見；會模仿簡單的聲音。

　　* 社會性：叫寶寶的名字，他會過來。

　　▲ 促進發(fā)展小秘訣

　　* 粗動作：寶寶已經(jīng)具有一定基礎(chǔ)的行動能力，一些可以拉的小汽車或是可以推的大玩具都可以吸引寶寶多走幾步路，鞏固他們的大肢體運動基礎(chǔ)。

　　* 細動作：可以準備一些裝在罐子里頭的小餅干，當寶寶想吃的時候，讓他自己把餅干拿出來吃。

　　* 語言及社會性：爸爸媽媽可以開始教寶寶認識身體各個部位的名稱。比如說，媽媽可以先指著自己的眼睛說：“這是媽媽的眼睛?！痹儆脤殞毜氖种钢钢难劬φf：“這是寶寶的眼睛?！边^一下再重復(fù)問寶寶：“我的眼睛在這里，你的眼睛在哪里？”此時，寶寶變得喜歡聽故事，并且對故事有許多想象空間，此時的故事必須營造得更有情節(jié)一點，并且讓寶寶參與故事的進行，如可以問寶寶：“大野狼下一步會怎么樣？”也可以利用寶寶平常喜歡玩的玩具編一個故事給寶寶聽，這會讓寶寶更想知道和參與這個故事。