當媽媽似乎很不容易，又似乎很容易，好像只是轉眼之間，我家的亮亮就已經(jīng)奔5歲了，5年間發(fā)生了多少事，此刻好多都記不起來啦，即便是當時感覺相當煎熬的事，現(xiàn)在回想起來也淡然了很多。也許，我真的是一個非常幸運的媽媽，但是，我仍然愿意將那些可能與幸運有關的緣由總結出來，與更多的媽媽分享。

　　第一道坎，斷奶。

　　斷奶是很多哺乳媽媽想到就覺得很怵的問題，因為長期依賴媽媽乳房的寶寶一旦突然被強行隔絕了與媽媽之間這種最親密的接觸，無論是生理上還是心理上，一時間都很難適應。斷奶媽媽不但生理上要承受漲乳的痛苦，心理上也有落差，如果孩子因為沒奶吃哭得很厲害，心軟的媽媽常常會因為狠不下心而放棄，不難見到很多媽媽反復斷奶多次而未能成功，給大人和孩子心理上都造成極大的痛苦。

　　我家亮亮是8個月時給斷的奶，當時奶水還很充足，但無論從復出工作的時間上還是出于對保持體形的考慮，都到了該斷的時候。其實早在他6個月大的時候，我們已經(jīng)逐漸開始添加蛋黃、米糊、蘋果等輔食了，這是保證順利斷奶的第一步，也是極為關鍵的一步。

　　當時正值11月份，天氣已轉涼，正是斷奶的好時節(jié)。當八個月大的亮亮在肚子餓時習慣性的希望能從媽媽的乳房里獲取自己需要的美食時，等待他的卻是婆婆的懷抱和香噴噴的亨氏米糊糊?？奁鼪]有持續(xù)2分鐘，饑餓的亮亮就吧噠吧嗒的干了起來，一下就把一大碗糊糊吃光了，雖然吃飽之后輾轉的目光中似有期待，但是并未用哭聲來表示抗議，對于較早習慣了輔食的他來說，一頓美味的糊糊大餐也算相當不錯了。

　　就這樣，對乳頭尋覓一天未果之后，第二天亮亮眼神中的顧盼就消失了，進餐時大口大口的，好像完全沒有母乳喂養(yǎng)的概念，8個月來形成的對母乳的依戀1天之內(nèi)就被抹煞了，對于之前特意為困難做足了心理準備的我來說，驚喜之外未免有些悵然——這孩子，還真容易忘本?。?/p>

　　過本關的失誤在于，沒有及時讓他學會用奶瓶喝水，剛斷奶的那幾天，因為不會使用奶瓶又不會用被子喝，用勺子喂奶喂得很辛苦。

　　第二道坎，入托。

　　亮亮是2歲半進的幼兒園，因沒到3歲，入的是小小班。

　　和斷奶不同，對于理論上的這第二道坎，我從未覺得有壓力，因為亮亮在此之前就表現(xiàn)出來較強的社交能力，在陌生的場合不會流露出害怕和膽怯。其實入園之前亮亮有很長一段時間是寄養(yǎng)在外公外婆處的，和我們見面的機會也不是太多，那么說這個功勞很大一部分應該歸功外公外婆。

　　每天，外婆都會帶亮亮到廣場或幼兒園去，與許多認識或不認識的小朋友相處，亮亮總愛透過幼兒園的柵欄如癡如醉的看著里面游戲的小朋友，艷羨之極。大人們總會及時的對他說，亮亮加油，等你長到2歲半，就可以像這些小朋友一樣跟著老師一起做游戲啦。

　　亮亮一定將這些話都聽進去啦，他努力吃飯，也很努力的長大。

　　雖然我不擔心亮亮會遭遇入園難關，但是也絕沒有想到他的表現(xiàn)居然這么好。入園第一天的中午，亮亮老師發(fā)來了令我激動萬分的短信：“您好，亮亮今天很乖，吃飯也還可以，可愛的亮亮還會幫老師安慰其他哭的小朋友呢，很棒，現(xiàn)在睡著了，請放心……”

　　此刻，從手機中翻出這條短信心理仍然很激動，記得當時我一下子把這條短信轉發(fā)給了三姑六婆等N人，大家都為亮亮的出色表現(xiàn)感到驕傲。其實還有一點相當重要，就是他們幼兒園為新入園的孩子和家長提供了3個半天的親子時間，讓家長陪著孩子一起進學校一起上課一起吃飯，這大大加快了孩子對幼兒園的適應程度，和藹的老師、可愛的同學，哪怕身邊沒有熟悉的爸爸媽媽也沒什么大不了的嘛。

　　通過本關依然有失誤，就是亮亮的如廁能力訓練遠遠沒有心理訓練強大，在入園后很長一段時間經(jīng)常尿褲子，我都非常害怕老師對此抱有怨言呢……