一段“小學(xué)生被多人圍毆”的視頻引起眾多網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)熱議，視頻中幾名學(xué)生在黑屋子里暴力毆打一名小學(xué)生，并用香煙頭燙傷小孩。視頻令人觸目驚心，讓人不禁想問(wèn)：小小年紀(jì)，為何一身戾氣？本該天真浪漫的孩子，何以拳腳相對(duì)？面對(duì)這樣的事件，你有怎樣的擔(dān)心？

　　回放：小學(xué)生遭多名男生暴打

　　視頻時(shí)長(zhǎng)2分11秒，從中可以清楚看到，一名小男孩脖子和身上被繩索捆著，數(shù)名年紀(jì)稍大的男生對(duì)小男孩拳打腳踢，并將點(diǎn)燃的香煙頭丟入孩子衣服內(nèi)，對(duì)小男孩進(jìn)行追打。小男孩無(wú)處可躲，被逼到墻角后驚恐大喊，哭泣求饒，男生再次用煙頭對(duì)小孩進(jìn)行虐待，并互相嬉笑。

　　調(diào)查：被打孩父無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)不愿追究

　　據(jù)網(wǎng)友透露，被打男孩只有父親，聽(tīng)鄰居講吳軍他們(打人者)經(jīng)常趁孩子爸爸不在家時(shí)去欺負(fù)他，孩子害怕不敢跟別人說(shuō)，他爸爸知道孩子被打，但他是蹬人力車(chē)的老實(shí)人，無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)，家里比較貧困，法律意識(shí)淡薄，也不太想追究此事。

　　當(dāng)?shù)毓簿只貞?yīng)稱(chēng)，已介入該案調(diào)查，受害人小學(xué)生已經(jīng)找到，毆打小學(xué)生時(shí)在場(chǎng)的四人也已經(jīng)到案，均為未成年人，不滿(mǎn)14周歲，案件仍在進(jìn)一步調(diào)查中。

　　律師：監(jiān)護(hù)人應(yīng)擔(dān)責(zé)

　　北京益清律師事務(wù)所王年華律師介紹，未成年人故意傷害，是指被告人實(shí)施故意傷害他人行為時(shí)已滿(mǎn)14周歲不滿(mǎn)18周歲，給他人造成損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事賠償責(zé)任。

　　根據(jù)我國(guó)刑法第17條的規(guī)定，因不滿(mǎn)十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)。事件中的4人不滿(mǎn)14周歲，不承擔(dān)刑事責(zé)任，但監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)賠償責(zé)任，可“責(zé)令監(jiān)護(hù)人加強(qiáng)教育、管理”。

　　呼吁：不再手軟，依靠法律來(lái)懲戒

　　從立法的角度來(lái)說(shuō)，不滿(mǎn)14周歲的未成年人不會(huì)追究刑事責(zé)任，滿(mǎn)14不滿(mǎn)16周歲的，也只有8種嚴(yán)重犯罪才會(huì)追究刑事責(zé)任。由于年齡問(wèn)題，很多孩子實(shí)施校園暴力卻不會(huì)受到懲罰，這也容易使孩子形成“藐視法律”的心態(tài)。

　　雖然法律不是解決校園欺凌問(wèn)題的成功途徑，但對(duì)那些具有不良行為或?qū)嵤﹪?yán)重不良行為造成大的社會(huì)危害、而又由于年齡問(wèn)題不能追究責(zé)任的孩子，法律應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)新的制度和教育矯正措施，來(lái)加以懲戒，對(duì)孩子也能起到提醒和干預(yù)作用。

　　借鑒：國(guó)外怎應(yīng)對(duì)未成年暴力

　　挪威：鼓勵(lì)學(xué)校對(duì)校園欺凌采取全校范圍的干預(yù)措施，如制定課堂規(guī)則，對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行限制，為欺凌者、受害者及其家長(zhǎng)提供心理咨詢(xún)等。

　　美國(guó)：學(xué)校對(duì)欺凌十分重視，每年開(kāi)學(xué)時(shí)，會(huì)培訓(xùn)教師如何處理欺凌事件，發(fā)給指導(dǎo)材料。對(duì)學(xué)生也會(huì)有預(yù)防性的教育，告知他們學(xué)校的有關(guān)規(guī)章。

　　澳大利亞：建立了政府支持的組織和網(wǎng)站，如“反欺凌網(wǎng)絡(luò)組織”和“澳大利亞無(wú)欺凌計(jì)劃”，以幫助學(xué)校了解欺凌現(xiàn)象，為學(xué)校制定相關(guān)政策，提供教師培訓(xùn)的指導(dǎo)大綱。

　　網(wǎng)友有話(huà)說(shuō)

　　壞人從小就是壞的，現(xiàn)在縱容，將來(lái)后果很?chē)?yán)重。@偷著笑

　　這個(gè)孩子已經(jīng)留下陰影了，可能永遠(yuǎn)都無(wú)法走出來(lái)，希望心理老師能介入。@愛(ài)喝可樂(lè)

　　子不教，父之過(guò)，校方和監(jiān)護(hù)人是時(shí)候給出解釋和處理方法了。@老好人卡

　　誰(shuí)要是這么欺負(fù)我兒子，我會(huì)十倍痛苦還給他。@吉吉媽

　　我們的孩子怎么了？原本天真爛漫的孩子變成這樣？早熟了？！@你給的幸福

　　小編點(diǎn)評(píng)

　　對(duì)于廣大網(wǎng)友來(lái)說(shuō)，校園欺凌的事件一點(diǎn)也不陌生，這類(lèi)事件的頻繁發(fā)生也促使我們將關(guān)注的眼光投向孩子的內(nèi)心世界，當(dāng)務(wù)之急是要加強(qiáng)學(xué)校、家庭之間的聯(lián)系，共同構(gòu)建良好的教育環(huán)境。被打的孩子遭到傷害時(shí)，作為監(jiān)護(hù)人的打人學(xué)生的父母應(yīng)承擔(dān)一定的法律責(zé)任。被打的孩子千萬(wàn)不能唯唯諾諾，要勇敢地通過(guò)家長(zhǎng)和法律部門(mén)維護(hù)權(quán)益。