我一直喜歡文科。小學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)很糟，一度落到全班倒數(shù)的地步。直到五年級(jí)，遇到成老師，才發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，我突然飛躍，奇跡般地成了尖子。

　　但這次轉(zhuǎn)折并沒有改變我的本質(zhì)。到初中，我的數(shù)學(xué)又一般化了，在班上只能算中等。直到初三的最后一個(gè)學(xué)期，已經(jīng)臨近畢業(yè)，才突然發(fā)力，又是奇跡般地名列前茅。

　　進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)，因?yàn)槭侨形ㄒ坏闹攸c(diǎn)學(xué)校，學(xué)生是全市的精英，競爭非常激烈。我進(jìn)去時(shí)的成績是第100多名，屬于中等。此后，一直是中等，拼了命也是中等。直到高二的最后一個(gè)學(xué)期，文理分科，我選了自己擅長的文科，遠(yuǎn)離數(shù)理化，才又突然一躍，再次成為尖子。

　　我的拔尖毫不奇怪，語文從來就是我的長項(xiàng)。小時(shí)候?qū)懽魑?，幾乎每次都要被老師拿到班上念，我的作文幾乎成了全班的模板。那時(shí)的人本來就很機(jī)械，我這樣開頭“當(dāng)前，國內(nèi)外形勢(shì)一片大好……”全班就都“當(dāng)前，國內(nèi)外形勢(shì)一片大好……”；我寫“一輪紅日從東方升起……”，全班都變成“一輪紅日從東方升起……”；后來我改成“一輪紅日從東方冉冉升起……”，全班也變成了“冉冉升起”。

　　但是，盡管作文寫得好，語文課卻是我頭疼的。我很害怕上課發(fā)言，總是不能正確地分段，不能準(zhǔn)確地總結(jié)段落大意和中心思想。語文考試也常常不是第一。我從來不是個(gè)好學(xué)生。

　　但這并不妨礙我的愛好。我喜歡語文，并不是語文課本上的那種語文，而是“漢語言文學(xué)”意義上的語文。更甚至于，我在很早的時(shí)候，就已經(jīng)表現(xiàn)出對(duì)廣義的“文科”的興趣，盡管所有這些年的考試讓我沉沉浮浮，但這一切都沒有影響到我人生的總體走向，我最終還是成了一個(gè)專門寫作的人。

　　是的，不是研究自然科學(xué)的人，也不是研究文科的人，而是用漢語進(jìn)行創(chuàng)作的人，寫作已經(jīng)成了我的生活方式，成了生命中最重要的部分，這是由我的本質(zhì)所決定的。我的人生注定會(huì)遠(yuǎn)離考試，遠(yuǎn)離那種評(píng)價(jià)體系。盡管數(shù)學(xué)可以突擊成為尖子，語文也可以拿到全市乃至全專區(qū)第一，但我本質(zhì)上不屬于這種價(jià)值體系，不擅長這種奮斗方式，我注定會(huì)遠(yuǎn)離它，走我自己的路。事實(shí)上，大學(xué)本科一畢業(yè)，我就再也沒有參加過任何考試，以至于我的最高職稱至今也只是個(gè)“助理教師”，連個(gè)中級(jí)職稱都沒有。幸好我從來不需要手持一大把證書去找工作，幸好我一直活得不錯(cuò)。

　　兒孫自有兒孫福啊。當(dāng)年，父親很為我擔(dān)心，高二文理分科時(shí)，他就執(zhí)意要我報(bào)理科。那時(shí)的形勢(shì)是“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，文科常被譏為“瘟科”，畢業(yè)分配的前景也頗不明朗。父親說，報(bào)理科，將來考個(gè)醫(yī)學(xué)院，醫(yī)生是個(gè)越老越吃香的職業(yè)，一輩子都有保障?，F(xiàn)在看來，父親很英明。但我卻對(duì)他說，我不想學(xué)醫(yī)，我這人本來性格就孤僻，自己心情都不好，還要每天看病人，聽人說這里疼那里疼，我不煩死了？父親還想堅(jiān)持，但母親比較溫和，說還是要尊重我本人。于是我順利地學(xué)了文科，后來讀了中文系。

　　中文系讀到二年級(jí)時(shí)，父親和我談，我那個(gè)學(xué)校牌子不硬，希望我考個(gè)研究生，考到名校去。我說了句石破天驚的話：“我不想做一個(gè)研究別人的人，我想讓別人來研究我！”那是個(gè)文藝復(fù)興的年代，人人都激情澎湃?，F(xiàn)在看來，我的話說得不嚴(yán)密，但在那樣的語境中，還是清楚地表達(dá)了我的理想，畫出了一個(gè)人生的箭頭。父親也就不再多說。

　　后來，我確實(shí)在沿著箭頭所指的方向前進(jìn)，雖然還沒有達(dá)到理想的目標(biāo)，但是一直在向目標(biāo)靠近。我沒有什么可后悔的，甚至，我覺得很幸運(yùn)。蕓蕓眾生，有多少人能按自己的意愿生存呢？我知道我是個(gè)怎樣的人，我做著自己愿意做的事，夠了。

　　人生的走向，不是外力所能改變的，我們天然地就會(huì)往某個(gè)方向走。人生的過程，就是在不斷的嘗試中去除那些與我們天性相抵觸的東西，漸漸走到本性所指的地方。不管你走了多少路，最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)方向、那個(gè)結(jié)果，其實(shí)在多年前就已經(jīng)向你呈現(xiàn)了，你只不過是在曲曲折折地接近它。

　　家長的許多心血，其實(shí)都是白費(fèi)。我們決定不了孩子的未來，順應(yīng)天意，順應(yīng)自然，順應(yīng)孩子本身的成長，平和一些，可能更好。