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家庭教育

讓大人進(jìn)入孩子“頻道”

分類: 家庭教育 育兒詞典 編輯 : 育兒知識(shí) 發(fā)布 : 08-20

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  中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)心理發(fā)展研究院執(zhí)行院長(zhǎng)、素質(zhì)教育專家、著名心理學(xué)教授應(yīng)力:     “青春期”遇上“中年危機(jī)”

  “孩子的發(fā)育期可能只有6年,而青春期通常長(zhǎng)達(dá)10年,在這段時(shí)間里,他們的激素水平上升、情緒激烈化、控制力下降、情感脆弱,因此國(guó)外把所有孩子的青春期稱為‘成長(zhǎng)中的瀑布’!”

  據(jù)應(yīng)力介紹,人生的八大沖突中有三個(gè)會(huì)在孩子的青春期內(nèi)發(fā)生,分別是“勤奮進(jìn)取與自貶自卑、自我認(rèn)同與角色混亂、友愛親密與孤獨(dú)疏離”。同時(shí),家長(zhǎng)也正好遭遇“中年危機(jī)”,“這就是為什么家長(zhǎng)難以和青春期的孩子對(duì)話,因?yàn)殡p方都在變。”

  應(yīng)力認(rèn)為,孩子的成長(zhǎng)受社會(huì)、教育及家庭環(huán)境三方面因素影響,前兩者難以人為改變,唯一能改變的就是家庭環(huán)境。處于青春期的孩子在遇到上述沖突出現(xiàn)心理問題之前,事實(shí)上大多會(huì)先向家長(zhǎng)求助,只有當(dāng)從家長(zhǎng)那里得不到認(rèn)可時(shí),孩子才會(huì)一步步走向深淵?!氨本┮粋€(gè)法官媽媽跟我說,現(xiàn)在青少年犯罪占70%,當(dāng)中又有85%跟家庭問題密切相關(guān)。所以說,孩子心理有病,家長(zhǎng)是第一患者!”

  “母親的眼淚是軟暴力”

  應(yīng)力稱,很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的苦惱:自己把所有的愛都給了孩子,不僅得不到理解,反而讓他們更加叛逆?!斑@是因?yàn)榧议L(zhǎng)們太自以為是,賦予給孩子的愛不僅沒讓孩子接受,反而讓孩子覺得是負(fù)擔(dān)。在我們遇到過的、幫助過的將近1300名孩子當(dāng)中,孩子們無一例外地說出‘母親的眼淚是軟暴力’這樣的話。當(dāng)我們的愛讓孩子覺得是一種威脅時(shí),這種愛不沉重嗎?”

  應(yīng)力舉了一個(gè)例子。一個(gè)長(zhǎng)青春痘的男孩在學(xué)校被嘲笑,自卑的他找媽媽哭訴。當(dāng)時(shí)媽媽安慰他說:“長(zhǎng)青春痘算什么,只要你學(xué)習(xí)好,就沒有任何人會(huì)瞧不起你!”然而這句被許多家長(zhǎng)以為是鼓勵(lì)和安慰的話,不僅沒有解除孩子的痛苦,反而讓他覺得“媽媽又給我施加了一個(gè)壓力――學(xué)習(xí)成績(jī)要好”,從此他便陷入嚴(yán)重的抑郁癥。

  “當(dāng)我們面對(duì)這個(gè)孩子時(shí),他告訴我們,其實(shí)那時(shí)他需要的只是媽媽的一個(gè)擁抱和一句‘沒事的,青春痘很快就會(huì)過去’的話。”

  家長(zhǎng)“重復(fù)無效辦法”

  應(yīng)力最后總結(jié)說,“重復(fù)無效辦法”是家長(zhǎng)教育的最大問題,“也就是與孩子交流的載體問題。如果一個(gè)人把另一個(gè)人當(dāng)作自己的一部分去愛時(shí),沒有了距離感也就沒有了理解空間,所有的理解、感悟都沒了,所以愛是學(xué)習(xí)的過程、理解、體驗(yàn)的過程?!?/p>

  孩子的心鎖如何打破?應(yīng)力說,教育是一種情境、是一種關(guān)系,是共同成長(zhǎng)的過程?!爸灰⒆映煽?jī)好就放心”的時(shí)代已經(jīng)過去了,人格的完善和學(xué)業(yè)的成功同等重要,當(dāng)孩子成績(jī)不好時(shí),家長(zhǎng)不要斥責(zé),而是對(duì)孩子進(jìn)行有效地傾聽,這種傾聽不是邊做家務(wù)邊聽,而是專注地望著他們,放下手中一切的活;把孩子看成獨(dú)立的個(gè)體,無條件提供情感安全。

  四川大學(xué)心理健康教育中心教授和主任、心理咨詢師培訓(xùn)講師、家庭教育專家格桑澤仁:

  “特別生氣時(shí)轉(zhuǎn)過去深呼吸”

  “家長(zhǎng)從孩子幼兒時(shí)期開始,就總是在批評(píng)、教訓(xùn)、挑他們的毛病;責(zé)罵時(shí),也是一副居高臨下的樣子,基本上是從自己的角度出發(fā)。”格桑澤仁認(rèn)為,大人應(yīng)該進(jìn)入小孩的“頻道”,去真實(shí)地體驗(yàn)孩子的感受,在家庭生活中也可以進(jìn)行換位思考,讓小孩扮演大人的角色,反而會(huì)有好的教育效果?!拔遗畠阂郧跋矚g亂花錢,于是我就讓她扮演家長(zhǎng)的角色,在一周時(shí)間里,家庭開支全部由她負(fù)責(zé),僅兩三天,她就花光了所有伙食費(fèi)。從此之后,她知道了節(jié)省、學(xué)會(huì)了買菜,也敢于和陌生人說話了。”

  此外,格桑澤仁認(rèn)為父、母、孩子構(gòu)成了一個(gè)倒三角形式的家庭系統(tǒng)。在家庭中,與孩子溝通時(shí)要注意方法,爭(zhēng)取營(yíng)造一種和諧氣氛;注重非語言的溝通以及語言溝通的技巧并學(xué)會(huì)處理情緒?!皬臏贤ㄐЧ膩碓磥砜矗淖中Ч?%,聲調(diào)占38%,身體語言占55%。柔和的溝通語氣、一種歡愉的聲音,比高昂尖銳的聲音更能贏得孩子的敬愛。當(dāng)你特別生氣時(shí),轉(zhuǎn)過去、深呼吸,先讓自己舒緩冷靜下來?!?/p>

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