我兒子今年23歲，在校讀研。雖然我離當(dāng)奶奶的日子可能還有好幾年，但我時(shí)常提前思索怎樣面對(duì)第二代獨(dú)生子女的問(wèn)題。有人說(shuō)，你想看孩子，現(xiàn)在的年輕人還不給你呢。我問(wèn)為什么？人家告訴我，嫌老的文化低 ，不懂得教育孩子。細(xì)想想，不是沒(méi)有道理。假如我“有幸”給兒子看孩子，我一定不會(huì)讓兒子兒媳失望。因?yàn)楸P點(diǎn)自從有了兒子，自己在教育上有著太多的失誤，且都是走過(guò)來(lái)才意識(shí)到并且永生都沒(méi)有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)。我決不能讓我的失誤在隔輩人身上重演。

　　我對(duì)隔輩孩子要做到愛(ài)而不寵。我要適當(dāng)對(duì)孩子說(shuō)不，決不滿足孩子的無(wú)理要求。

　　我要及早培養(yǎng)孩子的自理能力。有一位六十多歲的老奶奶，孫子五歲了還整日戴著圍嘴，她端著碗追著喂飯，還說(shuō)一天累得要命。我說(shuō)兩歲就應(yīng)該自己吃飯了，怎么還追著喂？答：“他自己吃弄得到處都是。”我說(shuō)寧可到處都是飯粒也不能五歲了還要人追著喂。

　　我要培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力。廢棄的小家電、廢棄的玩具讓孩子拆裝，甚至改造，鼓勵(lì)孩子小發(fā)明。

　　我要帶孩子親近大自然，在觸摸大自然的同時(shí)給孩子講“十萬(wàn)個(gè)為什么”，決不逼迫他去學(xué)習(xí)抽象的知識(shí)。

　　我盡可能不讓孩子過(guò)早接觸電腦，適當(dāng)給孩子講講電腦怎么回事，干什么用的，偶爾讓孩子擺弄擺弄也不是不可。但一定讓孩子知道，聰明的孩子拿電腦當(dāng)工具，傻笨的孩子才拿電腦當(dāng)玩具。

　　我要時(shí)刻注意自己的言行。孩子的模仿力非常強(qiáng)，你今天穿過(guò)草坪，他不等明天也會(huì)這么做；你天天在家打麻將，孩子從小對(duì)麻將會(huì)情有獨(dú)鐘。

　　我要跟孩子說(shuō)在一起，玩在一起，在孩子咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)就與孩子不間斷地溝通，及時(shí)消除孩子人格、性格的各種潛在障礙。讓孩子生理心理健康，茁壯成長(zhǎng)。