成功之花是用心血澆灌出來的。

　　——作者手記

　　劉京海是個拼命三郎，一旦認準了目標，九頭牛也拉不回來。

　　弟弟從部隊轉(zhuǎn)業(yè)回來，在劉京海家住了半年，他發(fā)現(xiàn)哥哥似乎神經(jīng)不正常。你與他講話，他答非所問；你讓他干什么，他愣了半天不知所措，卻常常一會兒自言自語，一會兒嘆氣跺腳。弟弟擔心起來，鄭重其事地對哥哥說：

　　“哥，你瘋啦！哪有這樣工作的？這樣下去，你這好端端的家會完蛋的！”

　　劉京海卻又反問道：

　　“我研究差生，何罪之有？”

　　不過，劉京海心里承認，自己對不起妻子和女兒。在閘北八中掛職的杭州和睦中學校長徐偉元曾經(jīng)描述過這樣一個細節(jié)：

　　2002年春，劉京海勞累過度，發(fā)高燒進了醫(yī)院，可他還沒痊愈就跑了出去，抱病工作，差點轉(zhuǎn)成慢性病。出院第一天，劉京海正在給一個校長培訓班作報告，突然，手機鈴響了，他竟在臺上接了起來，還唯唯諾諾，像一個做了錯事的孩子，連稱“是、是”。接完電話，他自感失態(tài)，解釋道：“太太檢查，督促按時吃藥。”

　　常言說，一個成功男人的背后必有一個女人相助。施月芳就是這樣一位相夫教子的好伴侶。

　　見過施月芳的人，都會驚嘆其南國女子的柔美，卻想象不出她的坎坷經(jīng)歷。她是68屆的上海初中畢業(yè)生，曾赴井岡山地區(qū)插隊六年半。多少個凌晨，她就著月光搶插秧苗，雙腿被螞蟥叮咬得血流不止，竟然沒有感覺。她當過赤腳醫(yī)生，當過小學教師，深受江西老表們的尊敬與歡迎。與劉京海同樣幸運的是，她被推薦到上海醫(yī)科大學(當時叫上海第一醫(yī)學院)臨床醫(yī)學系學習。畢業(yè)后，她一直在上海中山醫(yī)院心血管研究所工作，成為一名德技俱佳的心血管病專家。

　　1980年夏天，劉京海與施月芳戀愛了。反對的人很多，理由很充足：劉京海有什么好？長相難看，職業(yè)“低下”，收入又少，而當過紅軍的父親又早死了，他還要照顧三個弟弟妹妹，嫁給他不是找罪受嗎？

　　的確，憑施月芳的條件，她完全可以找一個收入高而負擔輕的人?？墒牵裰辛诵耙粯?，對條件并不好的劉京海一往情深。

　　22年后，當我在施月芳的家里，問她為什么嫁給劉京海時，她靦腆地輕聲說：“他挺好的，像個男人。”

　　相戀三個月后，施月芳患了肺結(jié)核。劉京海非但情意不減，反而百般呵護，讓戀人大為感動。婚后，體重僅90斤的妻子抱不動孩子，有一次從公共汽車上摔了下來。劉京海得知后，心疼得掉下了眼淚。從此，他經(jīng)常抱著女兒送妻子上車，或到車站接妻子，抱孩子回家。

　　回憶起這些，施月芳沉浸在女人特有的甜蜜之中，喃喃地說：

　　“他這個人，心蠻好的?！?/p>

　　可是，自從丈夫走進閘北八中，一切似乎都變了。施月芳說：

　　“劉京海是個胸有大志的人，做事特別認真，想清楚的事一定會做到底?？伤V迷于差生研究了，簡直到了六親不認的地步，真是可恨又可敬！”

　　三

　　如果說，一個好校長就是一所好學校；那么，一個好班主任，就是一個好班級。

　　——作者手記

　　1987年的9月就要到了。這是新生入學的日子，也是成功教育實驗開始的日子，閘北八中真能獲得新生嗎？

　　令人意想不到的是，劉京海提議讓樓蓉嬉老師擔任實驗班的班主任。

　　“她行嗎？”

　　教師們紛紛議論起來：

　　“學生們說她是‘全校最壞的老師’！”

　　“差生必須惡治，以毒攻毒唄。”

　　“可照她這個管法，算什么成功教育呢？”

　　說心里話，連樓老師本人也沒想到重任會落到她的肩上。

　　樓老師1967年高中畢業(yè)后，去上海崇明農(nóng)場插隊三年，后到華東師范大學政教系培訓一年半，再分配到了閘北八中任教。這樣，掐指算來，她已有十幾年教齡了，對學?？芍^知根知底。

　　剛進校門時，老師們看她誠實，就傳授給她一條秘訣：

　　“這里的學生很厲害，家長更不好惹，你要學的本事，就是征服他們，比他們更厲害！”十幾年下來，樓老師征服學生的本領(lǐng)已是爐火純青。譬如，她不僅仔細研究學生評語，還讓學生互相揭發(fā)，并一一記錄在案。當學生一犯錯誤，她就拿出記錄本，威脅道：

　　“不要認為我不知道你以前干過什么，要我公布一兩件給大家聽聽嗎？”

　　時間久了，樓老師的兇惡之名就傳開了。

　　新學期開學，新生們總是互相打聽：

　　“你們的班主任是誰呀？”

　　“是樓老師?！?/p>

　　“哎呀，那你們就死定了！”

　　實際上，劉京海何嘗不知道實驗班班主任的重要性呢？之所以選擇樓老師，劉京海是經(jīng)過慎重考慮的，因為透過樓老師那嚴厲的表象，他看到了她有一顆熾熱的責任心。事實證明，劉京海果然是慧眼識英雄，樓老師以其非凡的成績，連續(xù)11年成功擔任三輪實驗班的班主任。在樓老師的生活中，劉京海的影響具有改變她人生航向的意義。

　　在一次談話中，劉京海單刀直入，說：

　　“你有沒有想過，為什么你工作辛辛苦苦，卻得不到學生和家長的肯定呢？這里面有一個怎么看待學生的問題。多年來，你對學生的看法是錯誤的，你認為他們又差又笨，是塊朽木，不可能成功。帶著這種消極的觀念從事教育，你的教育怎么能成功呢？學生以失敗者的身份進來，你再讓他們以失敗者的身份出去，這樣的老師怎么可能讓學生喜歡？我們要相信每一個孩子都有成功的愿望，都有成功的潛能，都會在原有的基礎(chǔ)上獲得成功?！?/p>

　　說罷，劉京海從挎包中取出幾本書，翻出他畫了許多標記的地方，語重心長地對樓老師說：

　　“這幾本書，你先拿去看看，會有收獲的。要想適應(yīng)現(xiàn)代教育，必須不斷學習和思考啊！”好馬一鞭。樓老師十分清楚劉京海的良苦用心。她暗暗發(fā)誓，一定要從頭做起，決不辜負劉校長的信任。

　　誰知，初一新生報到的第一天，實驗班42名學生只來了不到一半。

　　樓老師不由得怒從心起。她生氣地對劉京海說：

　　“你說用積極的心態(tài)看學生，可他們連報到都不來，我的積極心態(tài)又從何處而來！這些學生就是沒有組織紀律性！”

　　劉京海溫和地笑笑，說：

　　“先不要忙著下結(jié)論。我建議你去仔細了解一下，他們?yōu)槭裁床粊?，也許會有他們的道理呢。”

　　劉京海的提醒讓樓老師自感失態(tài)，她連忙表示要走訪每一個缺席的新生。然而，真實的情況讓樓老師感到肩上的擔子又沉又重。

　　一位新生流著淚對她說：

　　“接到錄取通知書，我在家里整整哭了三天，因為我從來都沒想過，我會進閘北八中這樣的學校。從那以后，我不敢出門，怕碰到老師和同學，所以報到那天我沒去。”

　　另一位新生說：

　　“鄰居告訴我，進了閘北八中，出來頂多做做大餅油條。我的夢想是當老師，不想去做大餅油條，就不想到你們學校去了?！?/p>

　　樓老師震驚了！

　　過去，她去醫(yī)院看病，醫(yī)生一聽她是閘北八中的，連理都懶得理，這曾深深地刺痛過她的心。可她很少想到，這些風華正茂的少男少女，未曾跨入閘北八中的大門，身上似乎已經(jīng)被打上了恥辱的烙印。

　　樓老師走訪了所有新生的家庭。為了解新生的情況，她還到有關(guān)的小學去請教老師。終于，她心里有了一本賬。在開學后的第一次班會上，樓老師拿出一個新的筆記本，和藹地對學生說道：

　　“咱們閘北八中是一所正在發(fā)生變化的學校，雖然有一些缺點，但也培養(yǎng)了一些勞動模范、企業(yè)家和文化工作者，有的還被評選為‘上海十佳青年’。這說明，閘北八中是有希望的。

　　“今天，咱們這個實驗班更是人才濟濟。和田路第二小學來的黃誠同學，積極參加第二課堂的活動，練出了拿手絕活——蛋炒飯。你們再看小李，別看他個子高高大大，還是‘業(yè)余歌星’呢。今后，找個機會，讓他們給大家露一手，怎么樣??？”

　　“OK！”

　　“棒極了！”

　　全班爆發(fā)出了熱烈的掌聲。這些被訓斥慣了的“差生”，根本沒想到新的集體是如此輕松愉快。特別是受到表揚的學生，更是喜出望外，樂得合不攏嘴。

　　黃誠情不自禁地說：

　　“我爸爸嚇唬過我，說‘八中是差生的集中營’。在小學里那么多人讓著你，現(xiàn)在到了八中，都是壞蛋，要么你把別人打得頭破血流，要么別人把你打得頭破血流。今天回家我要告訴爸爸，我們八中是團結(jié)的集體，每一個人都是人才！”