“那個(gè)，因?yàn)橛惺?，就下次再去吧！”家長坐在沙發(fā)上，悠閑地給朋友打電話。旁邊坐著孩子?！懊髅饔袝r(shí)間，為什么拖著下次再去？”孩子納悶，“這么說，我要是不想做作業(yè)了，也可以像爸爸這樣，下次再做也可以？”小心，你的言行傳染了孩子！

　　下午下班了，幾個(gè)同事呼朋喚友，相約周末去郊區(qū)釣魚，瀟灑瀟灑。難得有一個(gè)周末不加班，所有的事情都通通閃開，你決心有一個(gè)自己的雙休日。且慢，和孩子約好要去打球的。選擇朋友還是孩子？孰輕孰重？大部分人還是覺得，和孩子打球，改日再去也行，聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)朋友的感情，也對自己的事業(yè)有幫助。

　　有人說，這不是拖延，是在權(quán)衡利弊。但在我看來，這就是一個(gè)人對自己的不負(fù)責(zé)任，這種想法的錯(cuò)誤之處并不在于是孩子重要還是朋友重要這種對比上，而是在一個(gè)人能否在約定的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)他的承諾。

　　我們都知道，拖延是一個(gè)壞毛病，現(xiàn)代社會(huì)高度分工，要求每一個(gè)人能在規(guī)定時(shí)間里完成任務(wù)。家長也非常反感孩子做作業(yè)拖拖拉拉、做事情敷衍了事。但是，有幾個(gè)家長自己做事情是“立刻、現(xiàn)在、馬上”的風(fēng)格呢？我們來自查一下：

　　你是否敦促孩子快點(diǎn)完成他的作業(yè)？

　　你是否沒有仔細(xì)看孩子的作業(yè)，因?yàn)闀r(shí)間不夠了就胡亂簽上名字？

　　在工作上你有拖延的毛病么？

　　你覺得自己算不算一個(gè)說話算數(shù)的人？

　　學(xué)校安排給家長的任務(wù)，你都按時(shí)按量地完成了？

　　相信很多人都不能給出一個(gè)完全滿意的答案。因?yàn)樯钪械囊馔庥泻芏?，有時(shí)候臨時(shí)安排一個(gè)任務(wù)要加班，有時(shí)候突然遇到老朋友要敘舊，無形之中，很多事情就忘了，或者只能拖延。理由不過是免責(zé)的借口。恰恰是執(zhí)行起來很困難的事情，越需要在孩子面前做好榜樣。否則，父母就是在暗示孩子，拖延并沒有什么了不起的。

　　孩子的世界是很單純的，大人們做的事情，他也會(huì)學(xué)著做；或者同學(xué)們都做的事情，他也就跟著做。如果他的家長是按照計(jì)劃來做事情的，從來不今天推到明天、這周推到下周，他自然就會(huì)學(xué)習(xí)。如果他在學(xué)習(xí)的過程遇到困難，他就會(huì)思考：為什么父母可以做到而我卻做不到。這時(shí)候他就會(huì)約束自己，安排時(shí)間，慎重地給出承諾，這些是連家長都要學(xué)習(xí)和練習(xí)的。

　　現(xiàn)在有的家長說教無力，最關(guān)鍵的原因，就是因?yàn)楦改钢灰罅撕⒆?，卻沒有要求自己，“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”的政策是行不通的，家長們說的是一套，做的又是一套，哪里有說服力。

　　回到拖延的問題上，我建議家長們不要在孩子面前辦事拖拉，也不要在他們面前宣傳自己如何按時(shí)完成了任務(wù)，要讓他們知道，守時(shí)、守信是本來就應(yīng)該做的事情。

　　有這樣一個(gè)家庭，媽媽是一名歌唱家，爸爸是舞臺(tái)效果的設(shè)計(jì)師。這家的孩子從來不會(huì)把自己襪子留到第二天洗，他當(dāng)天換了，就用肥皂自己洗干凈晾起來，作業(yè)從來不拖拉，也不著急趕完，每天安排好學(xué)習(xí)的時(shí)間，完成了任務(wù)之后就跟著媽媽學(xué)鋼琴。

　　這家的父母都有自己的時(shí)間表，類似于臺(tái)歷，放在客廳里。孩子能從這張時(shí)間表上知道父母正在做什么，他們?nèi)チ四睦铮裁磿r(shí)候回來，有哪些約會(huì)。有時(shí)候他還會(huì)提醒父母不要忘了重要的活動(dòng)。當(dāng)老師請他向同學(xué)們介紹學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他說，他說他的父母們從來不把該做的事情留到明天。

　　時(shí)間對每個(gè)人來說都是非常珍貴的，孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間、玩耍的時(shí)間都是轉(zhuǎn)瞬即逝的，在今后的人生中，他們面臨的機(jī)會(huì)同樣是轉(zhuǎn)瞬即逝的，不拖拉是抓住機(jī)會(huì)最起碼的要求，而培養(yǎng)這種好習(xí)慣的首要條件，就是父母用行動(dòng)去影響他。