先做個選擇題：A和B，哪樣?xùn)|西對你來說更重要？

　　A。你的孩子B。一瓶牛奶

　　你一定會覺得這個問題很弱智，甚至都不屑回答。然而，與其說這是個無聊的問題，不如說它是一個善意智慧的提醒，提醒你在管教孩子時要具備一種理智的心態(tài)——把孩子放在第一位的“選擇A”的心態(tài)。有了這樣的心態(tài)，你才能更好地回答接下來的這個問題：如果你的孩子打翻了一大瓶牛奶，你會怎么辦？

　　在他打翻牛奶之后

　　一天，小男孩葛雷自己打開冰箱去夠一大瓶牛奶，結(jié)果失手打翻了這瓶牛奶，弄得牛奶滿地都是。媽媽聞聲趕到廚房?？吹窖矍斑@片“觸目驚心”的牛奶的海洋，媽媽會大叫嗎？

　　如果你邊讀邊隨著文字在腦海中構(gòu)想出了一個活生生的情景，那么讀到這里，你已經(jīng)預(yù)感到接下來將會是一場“驚心動魄”的“母子大戰(zhàn)”了吧？——媽媽氣得大喊大叫，兒子嚇得大哭大鬧……不過，為牛奶“報仇”，拿孩子“問罪”，那是只有面對孩子問題時抱著“選擇B”的心態(tài)的家長才會有的想法和做法。葛雷的媽媽會是哪種心態(tài)的家長？

　　是的，媽媽大聲叫了起來：“哇！我從來沒見過這么大的奶水坑！”令葛雷意想不到的是，媽媽的叫聲里沒有一絲憤怒，只是充滿了驚訝?！胺凑F(xiàn)在我們沒有辦法痛飲這瓶冰爽、香濃的牛奶了，如果再不在上面玩兒一會兒的話，豈不是更可惜？”媽媽不但沒有對兒子大發(fā)雷霆，反而讓他繼續(xù)“造反”，在牛奶上玩耍。

　　玩兒清水對一個小男孩來說就已經(jīng)夠有誘惑力的了，更何況是玩兒牛奶？葛雷當(dāng)然愿意了，他在奶水坑上面又蹦又跳，痛痛快快地玩兒了好幾分鐘，直到他玩兒累了。

　　可見，葛雷的媽媽是一位持有“選擇A”的心態(tài)的家長，盡管她也可能會像大多數(shù)家長那樣忍不住心疼一下牛奶，但她把兒子看得更加重要。因為媽媽有這樣一種心態(tài)，當(dāng)她面對孩子出現(xiàn)的問題、犯下的過錯時，才會冷靜地告訴自己“沒什么大不了的”，才不會不依不饒地糾纏孩子的過錯，才會以良好的情緒去關(guān)愛孩子的情感。也許你會問：“那不就成了溺愛、縱容孩子了嗎？”然而，關(guān)愛與溺愛的最大區(qū)別在于，它不會停留在一個“完全無所謂”的表面，不會讓孩子把錯誤不放在眼里、不當(dāng)回事兒，它會立刻就去關(guān)注孩子問題的根源所在，并進而找到解決的辦法。

　　“好吧，既然這場混亂是你造成的，現(xiàn)在就請你把這里收拾好。清理這樣一場混亂需要一塊海綿、一條毛巾或是一只拖把。你想要哪樣？”媽媽問。葛雷選擇了海綿，在媽媽的幫助下，將打翻的牛奶清理得干干凈凈。

　　媽媽又說：“我們已經(jīng)在用兩只小手去抓一個大牛奶瓶的事情上做了個失敗的試驗，我想我們應(yīng)該想個辦法重新試一次?！庇谑?，媽媽把剛才那個瓶子裝滿了水，和葛雷一起到院子里練習(xí)拿瓶子。最后，葛雷終于可以緊緊地抓住瓶子了，因為他發(fā)現(xiàn)了一個秘訣：只要抓住靠近瓶嘴兒的地方就可以了。

　　一個原本被我們以為危機四伏、罵聲哭聲一片的“瘋狂戰(zhàn)場”最后竟有如此令人皆大歡喜的結(jié)局，這大概是只有善良智慧的母親才能導(dǎo)演的“劇情”吧。比起一些喜歡糾纏孩子問題的家長不單無法挽回損失，并且終將“釀造”一個或膽怯或倔犟、或順從或叛逆的孩子，這位善于把精力用在關(guān)愛孩子情感、解決孩子問題上的母親能夠成就一個怎樣的孩子呢？

　　葛雷后來回憶道：“那件事不僅讓我以后再沒有打翻過牛奶瓶，它還使我明白犯錯并不可怕，關(guān)鍵要從錯誤中汲取經(jīng)驗、學(xué)到新東西?！?/p>

　　這個小男孩葛雷就是長大后取得過多項重要醫(yī)學(xué)成就的著名科學(xué)家史蒂芬·葛雷。

　　一場“禍”卻使一個孩子意外地收獲到一些快樂、一些經(jīng)驗和一些道理——全因這個孩子的家長在試圖解決孩子的問題而不是糾纏他的問題。想想看，既然覆水難收，我們干嗎非要再搭上孩子，讓他連同那微不足道的“水”一起被“潑掉”呢？倘若我們能用愛孩子勝過一切的心態(tài)來面對孩子的問題，很多時候，一個小小的物質(zhì)損失反而會在無形中使我們收獲一筆巨大的財富，這筆財富就是孩子在成長的旅途中向前邁出了彌足珍貴的一大步！

　　另有一個孩子，他很想看看媽媽那塊金表里面是什么樣的，于是就把表給拆了。換成其他孩子，估計這件事被家長發(fā)現(xiàn)之后就“不會有好日子過了”?？墒沁@個孩子的媽媽發(fā)現(xiàn)后并沒有大驚小怪，反倒覺得這是孩子有好奇心、愛動腦筋的表現(xiàn)。她沒有責(zé)罵孩子，更可貴的是，她也沒有“大方地”當(dāng)成什么事都沒有發(fā)生過，而是把孩子帶到修表師傅那里，讓他認真觀察表內(nèi)的結(jié)構(gòu)，遇到不明白的地方，還可以問問師傅。就這樣，一筆修表費給孩子換來了一堂生動、直觀的修表課，既滿足了孩子寶貴的好奇心，又培養(yǎng)了孩子不畏錯誤和失敗、勇于探索的“科學(xué)”的性格，可謂一箭雙雕。這無疑也是一個“因禍得?！钡慕Y(jié)局，是只顧糾纏孩子的問題而不去想辦法解決孩子問題的家長無法導(dǎo)演的精彩結(jié)局。

　　愛，應(yīng)該不只是一顆熾熱赤誠的心，尤其是在教育孩子時，它也應(yīng)該成為一種積極樂觀、善解人意的心態(tài)。這種心態(tài)常常能把我們從眼前的一片混亂中解救出來，讓我們不必對孩子的問題咬牙切齒，從而能夠更加清醒地認識到比那些問題本身更加值得關(guān)注的解決問題、促使孩子進步的方法。一旦找對了方法，我們就會驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來恰是因為孩子闖下了“禍”，才使孩子得來了“?！?。

　　■倘若我們能用愛孩子勝過一切的心態(tài)來面對孩子的問題，很多時候，一個小小的物質(zhì)損失反而會在無形中使我們收獲一筆巨大的財富，這筆財富就是孩子在成長的旅途中向前邁出了彌足珍貴的一大步！

　　■愛，應(yīng)該不只是一顆熾熱赤誠的心，尤其是在教育孩子時，它也應(yīng)該成為一種積極樂觀、善解人意的心態(tài)。

　　■一旦找對了方法，我們就會驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來恰是因為孩子闖下了“禍”，才使孩子得來了“?！薄?/p>