接受失敗的能力：在一個團體社會里，輸給別人的機會，本來就比贏他人的機會多，因此，比起把目標(biāo)放在第一，努力邁進，更重要的應(yīng)該是對任何事都盡力的心態(tài)。請不要忘記，在你畏懼孩子失敗之時，孩子更多的成長機會正在被你剝奪。我們更應(yīng)該培養(yǎng)孩子跌倒后，可以又站起來，并再次勇往直前的能力。要切記，沒有“失敗力”的孩子，其人生絕不會成功。

　　感知幸福的能力：既然當(dāng)官不是幸福，發(fā)財不是幸福，那么什么是幸福？幸福不在于得到多少，幸福在于感知幸福的能力！一個沒有感知幸福能力的人，無論他得到再多，他都不會幸福；一個能夠感知幸福的人，無論他多么平凡，他都是幸福的。

　　閱讀能力：在把孩子領(lǐng)上閱讀之路的過程中，父母要記住，你只肩負兩大任務(wù)：一是要讓孩子喜歡讀；二是要教會孩子怎么讀。

　　溝通能力：人生的道路是曲折的，一個人無論多么聰明，多么優(yōu)秀，要是沒有別人的支持，取得突出成就的可能性很小。聰明的家長應(yīng)明白，孩子如果覺得交流是一種享受，無論跟誰交流都能輕松自如，身心一致，他的交際圈就會越來越大，他未來與社會的相融性就會越來越強。聰明的家長更應(yīng)該知道，無論怎樣，孩子都需要家庭的理解、幫助和支持。

　　自制力：在人生的旅途中，為了實現(xiàn)目標(biāo)，也許你必須干一些自己不想干的事，放棄一些自己深深迷戀的事，這樣就感到了一定的“約束”。但是，為了生活，為了目標(biāo)，我們不能試圖擺脫一切“約束”，而是應(yīng)該在“約束”的引導(dǎo)下，一步步沿著既定的目標(biāo)，穩(wěn)妥地前進。一個想要有所成就的人如果缺乏自制力，就像汽車失去了方向盤和剎車，必然會“越軌”和“出格”，甚至“翻車”。