力量不僅與肌肉有關(guān)，也與智慧有關(guān)。男孩如果使用正確的輔助工具，就可以獨(dú)自舉起比他本人還沉的重物。為此他只需要一個(gè)奇妙的東西———滑輪組。

　　計(jì)劃建造樹屋或者要把重物舉高的人，務(wù)必需要滑輪組。這樣他就可以用很小的力氣將重物舉到很高的地方，當(dāng)然也包括將小男孩送到高處。造滑輪組的過程本身就很有趣，也不困難。而且同時(shí)男孩也學(xué)到了滑輪組的工作原理。

　　滑輪組制作過程

　　材料

　　■ 2根木條(50厘米長(zhǎng)，4×4厘米粗)

　　■ 結(jié)實(shí)光滑的繩子(長(zhǎng)度根據(jù)公式計(jì)算：6×計(jì)劃舉高的高度+2米；也就是說，提升到2米高需要14米長(zhǎng)繩子，3米高需要20米長(zhǎng)繩子)

　　■ 10個(gè)帶環(huán)螺絲釘(5毫米粗，8厘米長(zhǎng))

　　■ 木鉆(4毫米，手動(dòng))

　　第1步

　　■ 兩根木條都分別鉆三個(gè)眼(約2厘米深)

　　■ 將帶環(huán)螺絲釘旋入木條的眼(用螺絲刀或者木棍推推螺絲釘，會(huì)更容易些)

　　■ 螺絲釘必須與木條垂直

　　第2步

　　■ 兩根木條距離30厘米，放在地面上

　　■ 將繩子固定在一根木條最靠外的螺絲釘上

　　■ 接下來將繩子來回穿過兩根木條的螺絲釘

　　第3步

　　■ 將滑輪組掛在樹上

　　■ 分別在兩根木條的另一側(cè)鉆兩個(gè)眼，旋上四個(gè)帶環(huán)螺絲釘

　　■ 分別用兩條結(jié)實(shí)的繩子穿過這四個(gè)螺絲釘，其中一根繩子用來將木條固定在粗壯的樹枝上

　　■ 另一根繩子用來固定需要提拉的物品

　　給所有對(duì)此感興趣的人的補(bǔ)充信息：滑輪組工作原理其實(shí)就是杠桿原理。具體見下頁。

　　杠桿的秘密

　　杠桿通常是一根長(zhǎng)棍，用它可以抬起重物。抬重物時(shí)，將它插入重物下方，用個(gè)木塊塞在下面當(dāng)支點(diǎn)，用力將長(zhǎng)棍的另一端向下壓。

　　有了杠桿，一個(gè)小男孩也能抬高一個(gè)重物，如果沒有杠桿他根本不可能將重物挪動(dòng)一厘米。不過，使用杠桿移動(dòng)重物不能一蹴而就，只能緩慢地移動(dòng)重物?；喗M的杠桿不是一根棍子，而是一條將力量平均分配的長(zhǎng)繩子。為了拉起重物，需要花比較長(zhǎng)的時(shí)間拉繩子，使重物慢慢向上移動(dòng)。

　　遠(yuǎn)離支撐輪！

　　支撐輪的主要作用是，避免初學(xué)自行車的男孩摔倒。它是個(gè)很糟糕的東西，因?yàn)樗鼛Ыo男孩一些完全錯(cuò)誤的信息。

　　支撐輪通常被稱贊為讓男孩學(xué)會(huì)騎自行車的很好的輔助工具。它幫助男孩保持平衡，直到某一天，父親把支撐輪卸載，男孩可以像專業(yè)運(yùn)動(dòng)員那樣騎自行車?？上н@些都是胡說八道。因?yàn)?，騎帶支撐輪的自行車，能學(xué)會(huì)的只能是騎帶支撐輪的自行車。這與傳統(tǒng)的騎自行車方式完全不同。例如，在拐彎處男孩必須把自行車向外傾斜，這樣才能讓支撐輪和地面保持接觸。經(jīng)常這么做的話，拐彎處向外斜成了習(xí)慣。而傳統(tǒng)的騎自行車正相反，拐彎處應(yīng)該向內(nèi)傾斜。學(xué)習(xí)騎自行車真正需要的是克服恐懼。摔一兩次跤再正常不過了，從教育學(xué)的角度看也是這樣的(關(guān)鍵是：在挫折中成長(zhǎng))

　　操心的父親以為自己辦了件好事，為了讓男孩學(xué)會(huì)騎自行車就安裝了支撐輪。出自好意，但效果不好。盡管購(gòu)買自行車時(shí)，銷售員一般會(huì)推薦支撐輪。

　　以下是一段簡(jiǎn)短的解釋，為什么安裝支撐輪比不安裝更糟糕。

　　建議

　　如果希望給自己的男孩一些真正的幫助，需要做如下事情：

　　■ 給孩子買滑輪車，這種車子靠?jī)蓷l腿帶動(dòng)(可惜有些昂貴)。它的優(yōu)點(diǎn)是，輕便美觀，方便隨身攜帶。

　　■ 騎滑輪車可以讓男孩學(xué)會(huì)保持平衡，這也是騎自行車所需要的重要技能。他們首先慢慢走著，用雙腿帶動(dòng)輪子，這樣對(duì)平衡和安全有了初步的感覺，對(duì)將來騎自行車很有幫助。

　　■ 從第一天開始就別忘了戴安全帽！

　　■ 從三歲開始騎滑輪車比較好。

　　一直到孩子覺得滑輪車太小為止，他就可以改騎兒童自行車了。你將看到他如何坐上坐椅，出發(fā)，一切水到渠成。