兒子從學(xué)?；貋?lái)跟我說(shuō)：“媽媽，老師說(shuō)你們?yōu)槲一撕芏噱X，到底花了多少錢呢？”我想，和孩子“算算賬”也許是有必要的，至少讓他知道父母的艱辛，懂得養(yǎng)育之恩。于是，我就羅列了一大堆兒子自出生以來(lái)的各種費(fèi)用，然后用計(jì)算器累加了一下，把結(jié)果告訴了他。

　　幾天后，兒子突然對(duì)我說(shuō)：“媽媽，是不是盈盈的爸爸媽媽更喜歡她一點(diǎn)？”我聽(tīng)了有點(diǎn)奇怪：“為什么這樣說(shuō)？”兒子說(shuō)：“盈盈也叫她媽媽算了一筆賬，她家花在她身上的錢比我們家花在我身上的多！”

　　和孩子“算賬”，雖然可以起到“感恩教育”的作用，但也會(huì)產(chǎn)生一些意想不到的“副作用”。小孩子喜歡攀比：“你看，我的父母已經(jīng)為我花了20萬(wàn)元啦，你的父母才為你花了10萬(wàn)元?！薄拔冶人倭?萬(wàn)元，今年我要我爸媽為我再多投入一點(diǎn)，否則太沒(méi)面子了。”

　　有的孩子也許會(huì)因此感到委屈：“為什么我的父母就那么小氣？”小孩子可能會(huì)因此錯(cuò)誤地“悟”出：我的父母給予我的愛(ài)不及別人的父母。

　　對(duì)于“算賬教育”，我認(rèn)為，在培養(yǎng)孩子對(duì)父母撫養(yǎng)的感激之情方面，應(yīng)著重于具體、生動(dòng)、細(xì)微的事情上。比如，父母為了掙錢養(yǎng)家如何地早出晚歸、不辭勞苦；在孩子生病時(shí)怎樣地牽掛、擔(dān)心、照料；在為人處世上為孩子做出榜樣……這些與孩子的成長(zhǎng)息息相關(guān)的事情，反而在平時(shí)比較容易被孩子們忽視，但這些地方正是做父愛(ài)、母愛(ài)最真摯的集中體現(xiàn)。其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、豐富細(xì)節(jié)，經(jīng)常講給孩子們聽(tīng)聽(tīng)，比起一份流水賬的枯燥呆板，顯然更加動(dòng)人，更貼近孩子心靈，更利于植在孩子腦海深處。