兒童口吃，未必是病

　　口吃，俗稱結(jié)巴。成人口吃是病，有時(shí)還遭人恥笑。幼兒口吃常見，卻未必是病。幼兒時(shí)期出現(xiàn)的口吃現(xiàn)象并非真正意義上的口吃，一般稱為“發(fā)育性不流利”。這種口吃常發(fā)生于5歲前，是暫時(shí)性的言語(yǔ)不流利，主要是與這一時(shí)期語(yǔ)言發(fā)育的特點(diǎn)有關(guān)。

　　兒童的口吃很少發(fā)生在單詞階段，也就是說(shuō)，當(dāng)一個(gè)孩子只會(huì)用單詞表達(dá)的時(shí)候是不會(huì)出現(xiàn)口吃現(xiàn)象的，他們可以說(shuō)得很流利。當(dāng)兒童語(yǔ)言發(fā)展到要將單詞組合成詞組或句子的時(shí)候，才會(huì)出現(xiàn)口吃現(xiàn)象。所以，兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)法的階段是“發(fā)育性不流利”的主要發(fā)生時(shí)期。

　　口吃現(xiàn)象最早可在18個(gè)月出現(xiàn)，即語(yǔ)法開始發(fā)展的時(shí)候。當(dāng)兒童已經(jīng)熟練掌握了句法規(guī)則，口吃現(xiàn)象就自然消失。大約80%的發(fā)育性不流利能自然消失。當(dāng)然，孩子成大以后，會(huì)不會(huì)口吃，這與環(huán)境因素有關(guān)，也與遺傳因素有關(guān)。

　　與孩子說(shuō)話，聽他慢慢說(shuō)完

　　如何更好地幫助兒童順利渡過(guò)這一階段，在很大程度上取決于家庭成員的配合，以下幾點(diǎn)可供參考：

　　1.不要隨便給孩子戴上口吃的帽子

　　孩子在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中，往往有不成熟不流利的語(yǔ)言表達(dá)，家長(zhǎng)應(yīng)仔細(xì)觀察，冷靜判斷孩子是否屬于“口吃”。即使是也不要著急，更不要讓孩子知道。如果僅僅是語(yǔ)言流暢度障礙，您只需要給孩子提供一個(gè)輕松的環(huán)境，就會(huì)自然消除。

　　2.耐心傾聽孩子講話的內(nèi)容，而不是聽他講得是否流利；對(duì)他的講話內(nèi)容做出反應(yīng)，而不是對(duì)他的口吃做出反應(yīng)。

　　3.讓孩子將所想的表達(dá)出來(lái)，不要打斷、催促他，讓他使用自己的詞匯。在孩子表達(dá)不出恰當(dāng)詞匯的時(shí)候給予一些提示。一定要避免對(duì)孩子說(shuō)：“跟我這樣說(shuō)”，“不要這樣說(shuō)”(模仿孩子的口吃發(fā)音)，這樣會(huì)給孩子造成一種壓力，有可能使口吃更嚴(yán)重。

　　4.慢慢地、平靜地重復(fù)孩子所講的內(nèi)容，并隨之作出應(yīng)答。

　　5.在對(duì)孩子的話作出應(yīng)答前等待1~2秒，以幫助他穩(wěn)定情緒。

　　6.每天至少花5分鐘時(shí)間與孩子談話，做到語(yǔ)速緩慢、語(yǔ)言簡(jiǎn)單、輕松愉快，這既是示范慢速、流利言語(yǔ)的好方式，有可幫助兒童掌握句法規(guī)則。

　　受訪專家：河南奇色花福利幼兒園園長(zhǎng) 蔡蕾