隨著寒假結(jié)束，新一輪的學(xué)習(xí)又開始了。家長們最擔(dān)心的是孩子能不能專心學(xué)習(xí)，能不能和同學(xué)相處好。自己的孩子明明很乖，為什么會出現(xiàn)厭學(xué)或是不愿意與人交往呢？

　　“寒假時，有不少家長帶孩子來我這進(jìn)行咨詢，其中不少是家長眼中的‘乖孩子’?！北本┗佚堄^醫(yī)院心理科的趙晨濱告訴《生命時報》記者。其實，家長們對于孩子乖不乖，有他們自己的一個標(biāo)準(zhǔn)，總覺得孩子聽話就是好的。然而，當(dāng)孩子習(xí)慣于聽話后，就不懂得表達(dá)不同的意見了。但他們內(nèi)心卻又有各種各樣的想法，積累到一定程度后就會爆發(fā)出來，通常表現(xiàn)為厭學(xué)，不與同學(xué)交往等。

　　平時，如果家長發(fā)現(xiàn)孩子休息時間只是自己看書、看電視、很少說話，也很少提到學(xué)校的活動和同學(xué)，那就有可能是過于內(nèi)向，需要及時咨詢。

　　記者對此也從其他咨詢中心了解了一些情況，比如北京育心園心理咨詢中心假期接待的學(xué)生比往常多出20%左右，多為中小學(xué)生。其中，家長帶著孩子來咨詢的80%是因為學(xué)習(xí)問題，其中內(nèi)向的孩子占70%—80%。

　　內(nèi)向的孩子一般習(xí)慣聽家長的話，習(xí)慣了服從，而家長會因此忽略孩子性格上的因素。在來咨詢的孩子當(dāng)中，絕大部分性格障礙已經(jīng)形成，這與家長一味地只看重學(xué)習(xí)，不重視孩子性格的塑造和培養(yǎng)有著密切關(guān)系。

　　最后，趙晨濱建議現(xiàn)在的家長在教育孩子時，不要一味追求孩子的考試成績，還要教他們?nèi)绾闻c同學(xué)、老師、長輩相處。要知道，孩子是人，不是學(xué)習(xí)的機器，有時間的話多與孩子交流、談心，鼓勵他們多參加集體活動；還要留意孩子在學(xué)習(xí)、愛好和情緒上的變化。另外，對于內(nèi)向、孤僻的孩子要特別注意他的人際交往情況。因為人與人之間的交往可以改善孩子的性格缺點，所以要多鼓勵他們與同學(xué)、伙伴相處?！?