1. 猜猜看

　　目 的

　　培養(yǎng)寶寶的觀察能力和思維能力。

　　準(zhǔn) 備

　　兩只碗，一塊積木(或其他小物品)。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 媽媽出示兩只倒扣的碗，其中一只碗扣住積木，另一只碗是空的。然后讓寶寶猜一猜積木在哪只碗里。

　　(2) 如果寶寶猜對(duì)了，媽媽可增加移動(dòng)的次數(shù)，增加游戲的難度；如果寶寶猜錯(cuò)了，就重來一次，并提醒寶寶注意觀察。最終讓寶寶明白，無論怎樣變換碗的位置，積木都在原先的碗里。

　　建 議

　　這個(gè)游戲一是讓寶寶知道積木在哪只碗里，并不是隨著碗的位置改變而改變的；二是讓寶寶通過認(rèn)真觀察，能始終抓住目標(biāo)。

　　2. 誰來了

　　目 的

　　鍛煉寶寶的聽覺，培養(yǎng)寶寶對(duì)聲音的分辨能力。

　　準(zhǔn) 備

　　錄音機(jī)，錄有動(dòng)物叫聲的磁帶，絨布動(dòng)物玩具若干，相對(duì)應(yīng)的物品名稱卡片若干，設(shè)計(jì)一幅“動(dòng)物王國”背景圖。

　　智慧媽媽教你玩

　　這是一個(gè)聽音辨物的游戲，可分兩步來完成：

　　(1) 媽媽出示“動(dòng)物王國”背景圖，讓寶寶指認(rèn)圖上的各種動(dòng)物，接著放錄音，讓寶寶聽一聽是誰來了(根據(jù)叫聲指出相應(yīng)的動(dòng)物)。

　　(2) 出示絨布動(dòng)物，讓寶寶認(rèn)識(shí)，接著讓寶寶聽錄音找相應(yīng)的動(dòng)物(以絨布動(dòng)物為主)。當(dāng)寶寶能熟練聽出動(dòng)物的叫聲時(shí)，可用相應(yīng)的動(dòng)物名稱卡片代替絨布動(dòng)物。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

　　建 議

　　在圖上指認(rèn)動(dòng)物和指絨布動(dòng)物是游戲的兩個(gè)環(huán)節(jié)，目的是讓寶寶打破圖片與實(shí)物的界限。在游戲過程中，寶寶每指認(rèn)對(duì)一次，家長都要鼓掌表揚(yáng)。同時(shí)可讓寶寶學(xué)習(xí)模仿各種動(dòng)物的叫聲，復(fù)習(xí)并掌握動(dòng)物的名稱，并正確地指認(rèn)字卡。

　　3. 什么不見了

　　目 的

　　培養(yǎng)寶寶的觀察能力和記憶能力。

　　準(zhǔn) 備

　　不同種類的玩具若干，一塊白布，相應(yīng)的玩具名稱字卡。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 出示五六件不同種類的玩具，讓寶寶指認(rèn)。然后用一塊白布蓋住玩具，偷偷地拿走其中一件。再揭開白布，讓寶寶說一說什么不見了。如果寶寶說對(duì)了，應(yīng)馬上給予表揚(yáng)，并繼續(xù)進(jìn)行游戲。

　　(2) 如果寶寶多次說不出來，可降低游戲的難度，減少出示的玩具，重新開始游戲。玩具的種類可隨寶寶的實(shí)際情況而定。

　　建 議

　　(1) 游戲前寶寶要認(rèn)識(shí)并說出玩具的名稱，學(xué)習(xí)把字卡與相應(yīng)的玩具搭配。

　　(2) 拿出相應(yīng)的字卡，讓寶寶練習(xí)按字卡拿玩具。

　　4. 大球和小球

　　目 的

　　讓寶寶復(fù)習(xí)“大”“小”，知道哪個(gè)大，哪個(gè)小。

　　準(zhǔn) 備

　　兩個(gè)塑料簍子，各種彩色大球和小球，一個(gè)大肚娃和一個(gè)小肚娃，字卡“大”“小”。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 媽媽拿出一個(gè)大球和一個(gè)小球，讓寶寶抱一抱，拿一拿，并引導(dǎo)寶寶說一說：哪個(gè)球要兩只手抱起來？哪個(gè)球用一只手就能拿起來？

　　(2) 回答正確后，鼓勵(lì)寶寶將大球和小球分別放入不同的簍子里，再引導(dǎo)寶寶觀察場地上多出了什么。要求寶寶把大球送給大肚娃，把小球送給小肚娃，并比一比，誰送得多，誰送得快。

　　(3) 復(fù)習(xí)字卡“大”和“小”。

　　建 議

　　(1) 讓寶寶比較大小時(shí)，所提供的實(shí)物比例應(yīng)懸殊一些，以便于寶寶加深印象。

　　(2) 在家中經(jīng)常鼓勵(lì)寶寶把大小不同的同一種事物進(jìn)行比較，如玩“比腳印、手印”的游戲。

　　(3) 在玩比大小的游戲過程中，同時(shí)可復(fù)習(xí)漢字“大、小”。