色彩偏好與性格有很大關(guān)系。孩子對(duì)色彩的選擇，甚至可以透露出他當(dāng)時(shí)的情緒是快樂(lè)還是憂傷。

　　“黃色孩子”具有直覺(jué)的外向性格，最有創(chuàng)作傾向。在幼年時(shí)，“黃色孩子”喜歡一個(gè)人玩，他豐富的想象力會(huì)把玩具賦予任何角色。長(zhǎng)大后，這種孩子適合做各種有趣的工作。

　　“紫色孩子”生活在豐富的內(nèi)心世界里，他總是疲于應(yīng)付情感中和愿望里的矛盾。他很敏感，容易激動(dòng)。他極力給周?chē)肆粝潞糜∠?，同時(shí)能夠從另一面看自己。他很容易受到傷害，更需要他人的支持、鼓勵(lì)和激發(fā)。

　　“紅色孩子”最直爽和積極，他們通常是自己圈子里的領(lǐng)袖。當(dāng)要求或者吩咐這些孩子做某事時(shí)，他們通常會(huì)“故意”擰著勁做。要激發(fā)孩子自己的意愿，消除逆反心理，還需要父母的很大耐心與策略。

　　“綠色孩子”是實(shí)用主義者，但是，這類(lèi)孩子凡事都要身體力行，來(lái)達(dá)到自己的目的。“綠色孩子”很容易情緒失衡，變得具有挑釁性。他們氣量狹小，容易受傷害，但是不記仇。如果您承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)表示好感和讓步，他很快就會(huì)忘記。

　　“褐色孩子”經(jīng)常處在自相矛盾中。一方面，他想獲得好處，與周?chē)私煌?；而另一方面他又自我封閉、自私、任性，處在抑郁狀態(tài)，情緒落差極大。“褐色孩子”不愿意融入人群，他很可能成為“紅色孩子”命令的執(zhí)行者。他在伙伴中間被孤立的另一原因是因?yàn)樗麄兊恼系K才智。他們博學(xué)，卻經(jīng)常感到信息匱乏，于是大量的報(bào)紙、雜志、書(shū)籍，哪怕是普通的指南、百科辭典都成為他們填充大腦的至寶。因此“褐色孩子”確實(shí)有理由驕傲。

　　“藍(lán)色孩子”他們的性格平靜、沉著，喜歡有條不紊，喜歡思考?！八{(lán)色孩子”很少成為同齡人的領(lǐng)袖。不過(guò)，因?yàn)樗麄儓?jiān)毅、平易近人的性格會(huì)得到孩子的尊重。他們天生不自私，只要有人請(qǐng)求幫助，他們便會(huì)伸出援助之手。而他自己，哪怕是在最困難的情況下也不愿求助別人，堅(jiān)強(qiáng)地承受任何不幸。

　　“粉紅色孩子”同齡的孩子都喜歡“粉紅色孩子”的忠誠(chéng)與友誼、寬厚和隨和，依據(jù)原則行事。他們總是同意別人的觀點(diǎn)或者許諾做某事——不過(guò)，“粉紅色孩子”可以馬上改變自己的觀點(diǎn)并忘記自己的承諾。他們非常懶，更愿意關(guān)注事態(tài)發(fā)展，而不是去做事。他們的心靈易受傷害而敏感，不過(guò)，他們總是努力隱藏委屈。這種孩子是優(yōu)秀的協(xié)調(diào)家，他們可以很好地感受到周?chē)说牟粷M情緒，并能努力改善它。它們自己也容易抑郁，但是，如果他們感覺(jué)到由此影響到與他人的關(guān)系時(shí)，便會(huì)迅速而輕易地?cái)[脫抑郁。經(jīng)?？梢栽趥牡?、任性的、好斗的和不服管教的孩子中看到“粉紅色男孩”的身影。這種反差更顯“紅色孩子”的英勇，而“粉紅色孩子”則可以降低這群具有挑釁傾向的孩子們的火氣。

　　“灰色孩子”最不引人注意。在伙伴中間他們不顯山不露水，既不想當(dāng)領(lǐng)袖，也不表現(xiàn)熱情。通常，他們很善良，富有同情心，樂(lè)于助人。這種孩子很?chē)?yán)肅、聽(tīng)話。他們非常喜歡手工勞動(dòng)，勞動(dòng)中仔細(xì)而謹(jǐn)慎，很少給父母惹事?！盎疑⒆印辈幌裥切悄敲匆郏麄兘^不落后。他們善于自我控制，但容易情緒沮喪、心胸狹隘，易受傷害，經(jīng)常抑制自我需求。 (海濤)