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17. 小雞吃什么
目 的
(1) 讓寶寶學(xué)說(shuō)兒歌,練習(xí)“蟲(chóng)”“米”的發(fā)音。
(2) 知道小雞愛(ài)吃的食物是蟲(chóng)、米。
準(zhǔn) 備
小雞吃蟲(chóng)、吃米的圖片,字卡“蟲(chóng)”“米”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽指著圖片,讓寶寶觀察:“寶寶,看一看圖上都有什么?有幾只小雞?小雞們都在干什么呢?”
(2) 媽媽給寶寶講圖片內(nèi)容:“今天天氣真好,小雞們都出來(lái)做游戲了。有的小雞在吃蟲(chóng)子,有的小雞在吃米,還有的小雞在玩??矗鼈兿嘤H相愛(ài)在一起多好哇!”告訴寶寶,小雞愛(ài)吃蟲(chóng)和米。
(3) 媽媽教寶寶說(shuō)兒歌,練習(xí)快速指字。
兒 歌
小雞小雞吃什么?
愛(ài)吃蟲(chóng)來(lái)愛(ài)吃米。
綠草地上做游戲,
相親相愛(ài)在一起。
18. 小蝌蚪找媽媽
目 的
讓寶寶學(xué)習(xí)兒歌,認(rèn)識(shí)蝌蚪,知道蝌蚪的媽媽是青蛙。
準(zhǔn) 備
青蛙、蝌蚪的圖片和頭飾,字卡“青蛙”“蝌蚪”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽出示小蝌蚪頭飾,告訴寶寶:“它是小蝌蚪。看!它長(zhǎng)了一個(gè)大腦袋,有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,在水里快活地游來(lái)游去?!?/p>
(2) 媽媽和寶寶分別戴上青蛙、蝌蚪頭飾,邊念兒歌邊做游戲“小蝌蚪找媽媽”,并告訴寶寶:“蝌蚪的媽媽是青蛙?!?/p>
(3) 教寶寶學(xué)小蝌蚪游來(lái)游去的樣子。
(4) 學(xué)習(xí)兒歌,豐富詞匯:游來(lái)游去。
(5) 識(shí)字:蝌蚪、青蛙。
兒 歌
小蝌蚪,搖尾巴,
游來(lái)游去找媽媽。
媽媽媽媽你在哪兒?
游來(lái)一只大青蛙。
19. 長(zhǎng)頸鹿
目 的
(1) 讓寶寶認(rèn)識(shí)長(zhǎng)頸鹿的外形特征。
(2) 學(xué)習(xí)兒歌。
準(zhǔn) 備
長(zhǎng)頸鹿的圖片或模型,字卡“長(zhǎng)頸鹿”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽給寶寶看長(zhǎng)頸鹿模型,講一講長(zhǎng)頸鹿是什么樣子:“脖子是長(zhǎng)長(zhǎng)的,穿著花衣裳,有四條長(zhǎng)腿,能吃到樹(shù)上的葉子?!比缓笞寣殞氉屑?xì)觀察。
(2) 實(shí)地看一看、摸一摸長(zhǎng)頸鹿的脖子、皮毛,以加深對(duì)長(zhǎng)頸鹿特征的認(rèn)識(shí)。
(3) 學(xué)習(xí)兒歌。
(4) 識(shí)字:長(zhǎng)頸鹿。
兒 歌
長(zhǎng)頸鹿,脖子長(zhǎng),
花衣裳,腿兒長(zhǎng),
高高樹(shù)葉吃得香。
20. 誰(shuí)的最長(zhǎng)
目 的
(1) 通過(guò)故事,讓寶寶認(rèn)識(shí)大象、長(zhǎng)頸鹿、小兔的明顯特征。
(2) 了解3種動(dòng)物的外形特征。
準(zhǔn) 備
大象、長(zhǎng)頸鹿、小兔的圖片,字卡“大象”“長(zhǎng)頸鹿”“小兔”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽手指圖片,讓寶寶認(rèn)識(shí)這3種動(dòng)物,并告訴寶寶:“小白兔的耳朵最長(zhǎng),長(zhǎng)頸鹿的脖子最長(zhǎng),大象的鼻子最長(zhǎng)。”給寶寶講一講這3種動(dòng)物的外形特征。
(2) 媽媽給寶寶講故事 《誰(shuí)的最長(zhǎng)》。
(3) 媽媽和寶寶學(xué)一學(xué)用手部動(dòng)作表示“小兔子的耳朵最長(zhǎng)”“大象的鼻子最長(zhǎng)”。
(4) 識(shí)字:大象、長(zhǎng)頸鹿、小兔。
故 事
小白兔和大象、長(zhǎng)頸鹿站在一起,顯得非常矮小。他不服氣,對(duì)大象、長(zhǎng)頸鹿說(shuō):“別看你們的身體比我大,可是我的耳朵最長(zhǎng)最長(zhǎng)。”
長(zhǎng)頸鹿說(shuō):“不能光看耳朵,我的脖子最長(zhǎng)最長(zhǎng)?!?/p>
大象搖著鼻子說(shuō):“哈哈,你們看看我的鼻子吧,我的鼻子最長(zhǎng)最長(zhǎng)?!闭f(shuō)著他用鼻子把小白兔卷起來(lái)放到了自己的背上。
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